六年級美術教學計劃(精選4篇)-資料下載頁
2024-12-06 05:45本頁面
【正文】 欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論扽方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解?！ 【C合探索 結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統文化的關系?！ 《⒔虒W重難點: (一)重點: 培養(yǎng)學生科學的觀察方法和藝術概括力 繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習。欣賞中國現代中國畫大師作品，培養(yǎng)民族自豪感?！ W習淺顯的手工技法。 (二)難點: 培養(yǎng)學生抽象思維和實物中提煉比例透視的運用能力。 提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內容?！ ≡谑止ぶ信囵B(yǎng)學生的耐心、細致能力?！ ∪?、學生情況分析 從學生學習習慣分析: 該年級學生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現，不敢落與他后，學習能動性強，上課紀律上比較活躍。 從教師教中分析，每學生優(yōu)劣情況不同?！ 〗涍^對該班的了解，每個學生都有著自己獨到的特色，根據情況的不同，針對性教學方法也有所不同，每個學生都要抓美術技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多采取鼓勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現，展示每一個的自我特色。學生上課紀律認真專心，對基本知識的掌握有自己的獨到的見解，該班學生在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現。 四、實施訓練總體思路: 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，表達自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！ 娫煨湍芰Φ呐囵B(yǎng)，對簡單的幾何形體進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特別對困難的學生進行仔細研究分析?！ 【唧w手工能力比較弱的學生，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該班級的總體水平，有一定能力的提高?！ “鄡取嚯H作品展評及各種教學手段，以增強競爭意識及榮譽感，互相學習，提高美術興趣?！玖昙壝佬g教學計劃（精選4篇）】
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