公開課黑板跑了說課稿-資料下載頁
2025-11-24 22:22本頁面
【正文】 你是看到當(dāng)時(shí)情景的路人，你會想到什么？說些什么？通過換位思考激發(fā)贊美安培之情?？圩 辈虐l(fā)現(xiàn)“體會安培思考數(shù)學(xué)題時(shí)的專心，啟發(fā)學(xué)生說說題目和課文中的黑板為什么要加引號？進(jìn)一步激發(fā)情感。 第三環(huán)節(jié)：個性作業(yè)，拓展延伸 語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求“關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求”，為此，我還布置了自選課外作業(yè)：學(xué)做小演員，演一演課本劇。選讀一二篇成語故事，在班內(nèi)組織成語故事會。語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的，讓學(xué)生個性作業(yè)，可以達(dá)到課堂向課外拓展、延伸的目的。真正做到在生活中學(xué)語文，用語文，體會學(xué)之歡樂。 四、識寫生字，探究入微 出示“狐、派”兩字，請學(xué)生自學(xué)筆順表，在學(xué)生交流字形時(shí)，我從旁點(diǎn)撥和指導(dǎo)，邊示范板書，狐：注意右邊這一筆是豎提，不要寫成爪。派右半部分筆順是要寫得美觀勻稱。在學(xué)生書寫時(shí)，我巡視指導(dǎo)，糾正寫字姿勢，教育學(xué)生“提筆既是練字時(shí)”，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
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