八年級物理下冊機械效率教學反思范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-03 22:20本頁面
【正文】 地組織探究活動以及選擇更符合學生實際的教學內(nèi)容，我還要不斷地去探索?！ ⊥硇奁陂g輔導學生時，我感到教師要引導學生學會規(guī)范解題與學會解題分析技能。對于難度較大的綜合題，教師應采用降低梯度，分設(shè)疑點的方法，突出解題思路，把學生引上正確軌道。如學生在做“用一動滑輪把重為300Ｎ的物體提到6m高的樓臺上，所用的力是160Ｎ，那么動滑輪的機械效率是多少？”由于剛學到機械效率的知識，很多學生無法解題，筆者便采用“分解肢體，化難為易”的方法分為３步解題：①求總功、②求有用功、③求機械效率，并引導學生重溫在動滑輪使用過程中，物體上升高度和手拉繩子上升移動距離的關(guān)系。由于分層降低梯度，學生在教師搭橋和引路下，順利實現(xiàn)認識的飛躍?！ ∫虼?，物理習題教學不僅要體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的師生關(guān)系，而且還應最大程度地調(diào)動發(fā)揮學生的內(nèi)在因素和他們的積極性，全面提高思維素質(zhì)?！景四昙壩锢硐聝浴稒C械效率》教學反思范文（精選3篇）】
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