人教版初中英語說課稿三篇-資料下載頁
2024-12-03 22:14本頁面
【正文】 cember的表達；序數(shù)詞1st－31st. ②日常交際用語、：When is your birthday？My birthday is？。 ③語法：日期表達法 （2）能力目標： 在一系列的聽說讀寫活動中，訓練學生的邏輯思維，快速反應能力和實踐能力，使學生能熟練應用：When is your birthday？ 句型及其回答。 三、單元學情分析 本單元的主題是詢問和談論日期，圍繞這一主題進行一系列的交際活動，使學生掌握日期的表達法，正確使用when引導的特殊疑問句對日期進行詢問。在學習日期的表達法時要先學習序數(shù)詞的構成，學生在以前的課程里已經(jīng)學習了基數(shù)詞，對于兩種數(shù)詞之間的區(qū)別一定會令學生感到頭痛，教師要引導學生運用對比的方法，找出構成規(guī)律，總結特殊變化，對比強化記憶。 本單元的教學法建議：語音教學——讓學生進行模仿操練；詞匯教學——采取情景介紹或演示對比的方式進行教學，讓學生在情境中操練、理解含義．并學會運用；口語教學——采pairwork問答式的口語交際活動或游戲等小組活動互相操練；聽力教學——采取圖文配對和對話選擇的方式；寫作教學——以填表、造句為主；語法教學——總結規(guī)律、抓住特征、模仿操練。 四、教學過程與方法 利用教學圖片、幻燈片、實物（大掛歷）或制作課件（反映月份特征）等來展開課堂教學、Pairwork問答式的口語交際活動或游戲，進行“詢問和談論日期”的課堂教學和練習。
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