人體的支持與運(yùn)動(dòng)說(shuō)課稿范文-資料下載頁(yè)
2024-12-03 22:13本頁(yè)面
【正文】 肯定學(xué)生，肯定他提的問(wèn)題，一定要滿足學(xué)生的表達(dá)愿望。 六、教學(xué)預(yù)測(cè) 遵循上述的教學(xué)設(shè)計(jì)，這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)定能取得良好的效果。主要表現(xiàn)為：利用一些視頻圖片觀察討論可以使課堂氣氛活躍，學(xué)生從探究活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)獲取新知識(shí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的和諧統(tǒng)一。但在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中也會(huì)存在一些問(wèn)題和一些應(yīng)改進(jìn)的地方，例如在運(yùn)用多媒體教學(xué)方面。 七、板書(shū)設(shè)計(jì)： 運(yùn)用如下簡(jiǎn)明扼要的板書(shū)將使知識(shí)系統(tǒng)化、條理化，便于學(xué)生掌握。 第一節(jié) 人體的支持與運(yùn)動(dòng) 一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成 三、長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu) 骨 骨膜 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 骨連接 骨質(zhì)：骨密質(zhì)和骨松質(zhì) 骨骼肌 骨髓 二、人體的支架——骨骼 頭骨 人體骨骼 軀干骨 上肢骨 四肢骨 下肢骨 總之，對(duì)本節(jié)課的設(shè)計(jì)，我始終在努力貫徹這樣的指導(dǎo)思想：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以能力、方法為主線，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究能力、思維能力，應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并且能從各種實(shí)際出發(fā)，充分利用各種教學(xué)手段來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
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