二年級音樂精選教學設計三篇-資料下載頁
2025-11-24 22:11本頁面
【正文】 四、兒歌誦讀：活力GOGOGO ，判斷是第幾個節(jié)奏，并模仿出來?！ 。瑢W生聽辨并模仿出來。 ，聽一聽?！ ?，學生模仿、有節(jié)奏的誦讀 。 五、課堂小結 第二課時 教學內容：唱《拍皮球》 我的創(chuàng)編拍皮球 教學目標： ，嘗試用體態(tài)語言來表現(xiàn)?！ 杜钠で颉??！ ??！ ≈攸c：整齊的演唱。 難點：創(chuàng)編歌詞?！ 〗虒W過程： 一、組織教學 二、師生問好 三、教學歌曲《拍皮球》 ?。盒∑で颍鹈?，乒乓球，籃球，足球… 《拍皮球》伴隨《拍皮球》的音樂，按照節(jié)拍拍球。 ，了解歌曲中的情節(jié)，并講一講 ，找出難唱的地方 (節(jié)奏復雜處重點練習) 四、拍皮球創(chuàng)編 ，例如：小足球真可愛，輕輕一踢就飛起來?！ ！ ??！ ！ ∥?、課堂小結?！ 〉谌n時 教學內容：聽《乒乓變奏曲》《溜冰圓舞曲》 成長的足跡(一)(二) 教學目標： 《乒乓變奏曲》《溜冰圓舞曲》，體驗二拍子和三拍子的不同，并能用合樂、協(xié)調的身體加以表現(xiàn)。感受、體驗《乒乓變奏曲》主題的變化，能用變化的動作隨樂律動?！ ?，感受運動與游戲的快樂，增進對校園生活的喜愛和同學間的感情?！ ≈攸c：養(yǎng)成聆聽的習慣 難點：感受《乒乓變奏曲》主題的變化 教學過程： 一、組織教學 二、師生問好 三、欣賞《乒乓變奏曲》 ?！ ?，知道演奏的樂器是木琴?！ ?，提問：樂曲分為幾個部分? 后面和前面比有什么不同? ，學生隨樂拍手?！ ??！ ∷?、成長的足跡 (四分八分音符組成的節(jié)奏)拍一拍?！ 秲和谟螒颉贰！ ??！ ~~~就~~~~說說它的特點?！ ?。 ?！ ！ ∥?、欣賞《溜冰圓舞曲》 ?！ ！ 。瑢W生隨音樂做一做?！ ??！ ?。 六、課堂小結?！ ?
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