二年級音樂精選教學(xué)設(shè)計三篇(編輯修改稿)
2024-12-03 22:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 曲《小毛驢》，能用輕快、詼諧、風趣的聲音表現(xiàn)我騎驢趕集的有趣情景，讓學(xué)生感受生活中的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。 情感目標：在聆聽音樂中，嘗試用動作表達自己想象中的動物形象，用動作表現(xiàn)歌曲所表現(xiàn)的動物形象，從音樂中感受動物可愛的形象?！ 〗虒W(xué)重點：學(xué)會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》 教學(xué)難點：引導(dǎo)掌握歌曲中的十六分音符的節(jié)奏以及吐準字音 教學(xué)準備：電子琴、課件、音樂果 教學(xué)過程： 旋律接龍 ?、拧⒎纸M接龍唱旋律?！ 、?、用“啦”(或其他字)演唱旋律。學(xué)生用啦字哼唱歌曲旋律?！ ⌒蕾p歌曲 動畫城小主人：同學(xué)們剛才表現(xiàn)都不錯哦!現(xiàn)在我們玩第二個游戲，就是學(xué)唱一首動聽的歌。 課件播放歌曲《小毛驢》，欣賞歌曲，請同學(xué)們議一議，歌曲里講了怎樣一件有趣的事? ?、朴懻摚赫垖W(xué)生說說講了怎樣一件有趣的故事?！ 》冻枨 ∽寣W(xué)生邊聽邊用手拍打節(jié)奏念歌詞?！ ±斫飧枨 ∨涔?jié)奏朗誦歌詞，感受小毛驢行走的節(jié)奏。請一部分同學(xué)朗讀歌詞，一部分同學(xué)用手拍打節(jié)奏模仿小毛驢行走的節(jié)奏聲?！ ÷牫枨 ∫龑?dǎo)學(xué)生進行邊唱邊拍打節(jié)奏的練習?！ ⊙谐枨 、?、邊聽歌曲邊拍手感受歌曲節(jié)奏的行走特點?！ 、?、讓學(xué)生輕聲跟老師唱后討論歌曲的處理方法，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)故事的情節(jié)來處理歌曲演唱的速度?！ §柟谈枨 」膭顚W(xué)生個人試唱、挑戰(zhàn)式試唱等?！ 〉谌n時 教學(xué)目標： 認知目標：學(xué)習歌曲《小毛驢》，掌握歌曲中的十六分音符節(jié)奏。 能力目標：學(xué)會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲《小毛驢》，能用輕快、詼諧、風趣的聲音表現(xiàn)我騎驢趕集的有趣情景，讓學(xué)生感受生活中的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生感知美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力?！ ∏楦心繕耍涸隈雎犚魳分校瑖L試用動作表達自己想象中的動物形象，用動作表現(xiàn)歌曲所表現(xiàn)的動物形象，從音樂中感受動物可愛的形象?！ 〗虒W(xué)重點：學(xué)會用歡快、幽默的情緒有表情地演唱歌曲
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