二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)表內(nèi)除法(二)教案3篇-資料下載頁
2024-12-03 22:11本頁面
【正文】 方法。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入 （課件出示主題圖）談話引入：“六一”兒童節(jié)快到了，同學(xué)們?yōu)榱藨c祝自己的節(jié)日，他們正在老師的指導(dǎo)下精心地布置著教室。讓我們一起來看看他們正在做什么準(zhǔn)備吧！ 提問： 仔細(xì)觀察畫面，你發(fā)現(xiàn)了哪些與準(zhǔn)備工作有關(guān)的數(shù)學(xué)信息？誰能說一說？ 我們一起來看這個(gè)信息，你們能用手中的學(xué)具把結(jié)果擺一擺嗎？ 二、學(xué)習(xí)新知，自主探究 根據(jù)主題圖，引導(dǎo)學(xué)生布置教室，提出問題。 ?。?）有56面小旗，掛呈行，平均每行幾面？可以怎樣列式？ 板書：56247。8=（ ） 討論：怎樣計(jì)算？ 板書：七八五十六，商是7?！ 。?）如果掛成7行呢？平均每行幾面？ 板書：56247。7=（ ）應(yīng)該想哪句口訣呢？ 小結(jié)：剛才我們?cè)谟?jì)算這兩道除法算式的時(shí)候，先看的是除數(shù)，除數(shù)是幾，就想幾的口訣?！捌甙宋迨边@句口訣可以計(jì)算一道乘法算式和兩道除法算式，看來乘法口訣真的很重要??！ 根據(jù)主題圖上小朋友的活動(dòng)，你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？你能列式計(jì)算嗎？四人小組說一說，你是怎樣計(jì)算的？ 教師出示課件題目，學(xué)生自主探究。 問題： ?。?）. 誰能用乘法口訣很快算出它們的得數(shù)？ ?。?）. 第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？ 小結(jié)：看來同一句口訣可以幫助我們口算出一道乘法和兩道除法算式，口訣的作用可真大啊！ 三、運(yùn)用口訣，鞏固練習(xí) 做一做。 7247。7＝ 32247。8＝ 48247。8＝ 56247。7＝ 64247。8＝ 21247。7＝ 49247。7＝ 40247。8＝ 算一算。 5（ ）=35 6( )=42 49247。7=( ) 32247。8=( ) 24247。8=( ) 6( )=42 拔河比賽（出示圖）。 ?。?）.獲勝隊(duì)員平均每人可得幾本書？ ?。?）.你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？ 猜一猜。 2014年2月有28天，合（ ）個(gè)星期。 四、布置作業(yè)。 第38頁“做一做”，第3題。 第40頁練習(xí)八，第3題。 五、板書設(shè)計(jì)： 用9的乘法口訣求商 六、教學(xué)反思： 為了達(dá)到此教學(xué)目標(biāo)，我在教學(xué)時(shí)沒有按部就搬完全照教案去教學(xué)，而是根據(jù)本班情況以一個(gè)引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、親身體驗(yàn)，使他們感到自主、合作學(xué)習(xí)的重要性。 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《表內(nèi)除法（二）》
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1