一年級語文小小的船教學設計-資料下載頁
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 字：問、聞、閑、悶、闖、閉、間，引導學生運用形意結合方法識字?！ 。?）這些生字和大家都是朋友了，想和大家玩?zhèn)€捉迷藏，你能找到他們嗎？ ?。ǔ鍪緝焊瑁鼡Q語境檢測識字：抬頭看天上，星星閃閃亮。月兒彎又彎，好像獨木船?！ ∥以诖镒瑑墒直г铝?。星星閃著光，送我入夢鄉(xiāng)。） ?。?）大家認字都這么厲害，寫字一定也很棒！ 出示“月”“兒”：仔細觀察，這兩個字有什么相同的地方？（引導學生發(fā)現(xiàn)豎撇的筆畫） 我們學過“撇”，比如“人”字，和豎撇有什么不同？（引導學生發(fā)現(xiàn)豎撇的寫法） 掌握好關鍵筆畫就可以把字寫漂亮，這兩個自己里還有什么筆畫特別重要？（引導學生發(fā)現(xiàn)并對比橫折鉤和豎彎鉤的形態(tài)和運筆區(qū)別。） 觀察它們在田字格的位置，學生描述，教師范寫；學生練寫，教師指導，展示點評?！ ∪?、課堂小結，熟讀成誦： 今天我們學習了一首有趣的兒歌，你記住了嗎？老師考考大家?。ǔ鍪咎羁帐奖痴b） 四、布置作業(yè)： 背誦兒歌?！ ∮茂B詞說說生活中的發(fā)現(xiàn)?！ ⊥瓿缮謺鴮憽！ ?
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