課間十分鐘教學反思-資料下載頁
2024-12-03 06:17本頁面
【正文】 對周圍事物沒有留心。 不會正確運用標點。針對這一現(xiàn)象，本次寫話我注意了： 學習興趣是學生學習自覺性和積極性的核心因素，學生一旦對學習產(chǎn)生興趣，學習便不再是一種負擔，而是勤奮的探索，執(zhí)著的追求。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！蔽覈糯逃铱鬃右舱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！薄 ∪绾渭ぐl(fā)學生寫作興趣呢？ 讓學生寫熟悉的內(nèi)容，以“趣”激趣。緊緊圍繞學生所熟悉的生活，以他們周圍的人或事、景或物作為作文內(nèi)容，以激發(fā)學生的習作興趣，使學生感到有一種表達的愿望，有一種沖動想把自己想說的意思表達出來。本節(jié)課我先讓學生看一段視頻來激發(fā)興趣，想想自已如何度過課間十分鐘?！ ∫龑W生看圖，讓他們想怎樣說就怎樣說，對每個學生的說話都給予肯定。 寫好后，讓學生到講臺宣讀自己的優(yōu)秀習作，使每個學生都有參與和表現(xiàn)的機會。 我們還可以用導語激趣，創(chuàng)設情境激趣等等來培養(yǎng)學生的寫話教學興趣。培養(yǎng)寫作興趣是作文教學的突破口，是指導學生作文邁向成功的基點。
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