課間十分鐘教學(xué)反思-wenkub
2024-12-03 06 本頁面
【正文】 課時(shí)是從讓學(xué)生形成安全意識入手的。課文的導(dǎo)入部分我是讓學(xué)生說說自己在課間都做些什么，在這里我忽略了課文中小主持人的作用。在學(xué)生做“石頭、剪刀、布”這個(gè)游戲時(shí)，由于參與的學(xué)生人數(shù)有些少，導(dǎo)致有些學(xué)生就在座位旁邊兩人玩了起來，課堂秩序有些亂。應(yīng)該讓學(xué)生先了解游戲怎么玩，規(guī)則是什么，在找學(xué)生來做游戲?！ 墩n間十分鐘》教學(xué)反思2 小學(xué)語文第七冊最后一課《課間十分鐘》是一篇閱讀課文，內(nèi)容淺顯易懂。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再指導(dǎo)學(xué)生給課文分段，這樣學(xué)生很快地理清了文章的脈絡(luò)。在指導(dǎo)學(xué)生閱讀“打乒乓球”這一段課文時(shí)，我采用“扶”的教法，引導(dǎo)學(xué)生思考：打乒乓球的活動(dòng)在什么地方進(jìn)行？小將們怎樣打乒乓球？圍觀的同學(xué)情緒怎樣？學(xué)生們通過讀書思考，找有關(guān)的詞句，教師提問檢查，直到學(xué)生對這一段的內(nèi)容已經(jīng)了解掌握。因?yàn)樯舷聝啥蔚慕Y(jié)構(gòu)相同，可組織學(xué)生認(rèn)真讀課文之后進(jìn)行交流匯報(bào)，教師加以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥、小結(jié)。第一次集體讀，讓學(xué)生了解哪些句子描寫“丟沙包”這項(xiàng)活動(dòng)。這樣學(xué)生通過有目的地、層層深入地讀書，體會(huì)到這段課文作者抓住“丟沙包”
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