綠色記事本教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-12-03 04:37本頁面
【正文】 作內(nèi)容，就作為我們今天的家庭作業(yè)，回家之后完成吧！ 板書設(shè)計： 表達 “綠色記事本”按照時間的順序挑選自己感興趣的內(nèi)容可以圖文并茂 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： “綠色記事本”所寫的周一到周五的事，看是否體現(xiàn)了本次習(xí)作的主題?！ 。⒃谏钪懈吨T行動。 在與同學(xué)的交流修改習(xí)作的過程中，培養(yǎng)學(xué)生認真修改自己的習(xí)作的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)重點： 仔細閱讀自己的“綠色記事本”所寫的周一到周五的事，看是否體現(xiàn)了本次習(xí)作的主題。 教學(xué)難點： 培養(yǎng)學(xué)生認真修改自己的習(xí)作的習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 小黑板優(yōu)秀習(xí)作和不成功的習(xí)作各準(zhǔn)備一篇教學(xué)過程： 一、選讀習(xí)作，共同評議 以四人小組為單位,輪流讀自己的習(xí)作,組員共同評議 提出學(xué)生在習(xí)作中存在的一些共性問題，提出建議，引起全體注意。（每組推薦一名學(xué)生讀一讀自己的習(xí)作，全班學(xué)生對照習(xí)作要求進行評議，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，指出需要改進的地方，提出修改建議。） 二、根據(jù)提議，修改作文 學(xué)生根據(jù)同學(xué)和老師對其習(xí)作提出的需要改進的地方，進行自主修改?！ ∷娜藶橐粋€小組，進行交換評改?！ ∶拷M推薦一篇寫得好的習(xí)作或一些優(yōu)秀片斷，全班同學(xué)共同賞析。 三、布置作業(yè)，完成習(xí)作自己再次修改習(xí)作，抄在本子上?！尽毒G色記事本》教學(xué)設(shè)計】
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