綠色記事本教學設計-資料下載頁
2024-12-03 04:37本頁面
【正文】 作內(nèi)容，就作為我們今天的家庭作業(yè)，回家之后完成吧！ 板書設計： 表達 “綠色記事本”按照時間的順序挑選自己感興趣的內(nèi)容可以圖文并茂 第二課時 教學目標： “綠色記事本”所寫的周一到周五的事，看是否體現(xiàn)了本次習作的主題。 ，并在生活中付諸行動?！ ≡谂c同學的交流修改習作的過程中，培養(yǎng)學生認真修改自己的習作的習慣?！ 〗虒W重點： 仔細閱讀自己的“綠色記事本”所寫的周一到周五的事，看是否體現(xiàn)了本次習作的主題?！ 〗虒W難點： 培養(yǎng)學生認真修改自己的習作的習慣?！ 〗虒W準備： 小黑板優(yōu)秀習作和不成功的習作各準備一篇教學過程： 一、選讀習作，共同評議 以四人小組為單位,輪流讀自己的習作,組員共同評議 提出學生在習作中存在的一些共性問題，提出建議，引起全體注意。（每組推薦一名學生讀一讀自己的習作，全班學生對照習作要求進行評議，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，指出需要改進的地方，提出修改建議。） 二、根據(jù)提議，修改作文 學生根據(jù)同學和老師對其習作提出的需要改進的地方，進行自主修改。 四人為一個小組，進行交換評改?！ ∶拷M推薦一篇寫得好的習作或一些優(yōu)秀片斷，全班同學共同賞析?！ ∪⒉贾米鳂I(yè)，完成習作自己再次修改習作，抄在本子上?！尽毒G色記事本》教學設計】
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