【總結(jié)】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》讀后感600字[范文模版] 《阿長與山海經(jīng)》讀后感600字(精選8篇) 當品讀完一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢...
2025-10-20 06:17
【總結(jié)】第一篇:《阿長與山海經(jīng)》讀后感(通用) 《阿長與山海經(jīng)》讀后感范文(通用5篇) 認真讀完一本著作后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,為此需要認真地寫一寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬...
2025-10-25 22:29
【總結(jié)】正文:阿長與山海經(jīng)的讀后感 阿長與山海經(jīng)的讀后感 阿長與山海經(jīng)的讀后感1 讀了《阿長與山海經(jīng)》后,一個不息的感動在我心底生了根…… 文章著重寫了作者幼年時與長媽媽的一段經(jīng)歷。長媽媽是一位保姆,...
2025-10-26 12:47
【總結(jié)】舊事重提,猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取,雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳,但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻,而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。以下是為大家整理的關(guān)于魯迅的阿長與山海經(jīng)讀后感500字資料。希望對你有所幫助,歡迎你的閱讀。? 篇一:? 《朝花夕拾》原名《舊事重提》,從原名中可以看出這本書是以回憶性的一本散文、作者魯迅先生從幼年到青年
2025-02-08 22:03
【總結(jié)】第一篇:朝花夕拾阿長與山海經(jīng)讀后感600字(范文) 朝花夕拾阿長與山海經(jīng)讀后感600字 朝花夕拾阿長與山海經(jīng)讀后感600字一 今天,我看了魯迅先生的一篇文章——《阿長與山海經(jīng)》。我的心深深的觸動...
2025-10-26 07:55
【總結(jié)】第一篇:最新阿長與山海經(jīng)讀后感(通用) 最新阿長與山海經(jīng)讀后感(通用7篇) 當品味完一本著作后,相信大家都有很多值得分享的東西,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編...
2025-10-26 07:45
【總結(jié)】——《山海經(jīng)》學習目標,背誦并翻譯全文。,引導學生體會和理解人物形象與精神品質(zhì)。自學指導一參考文言資料及課下注釋,了解神話及《山海經(jīng)》,并翻譯全文。神話:關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。所以,神話作品通常具有超現(xiàn)
2025-07-17 19:27
【總結(jié)】阿長與山海經(jīng)讀后感600字初中[大全5篇]第一篇:阿長與山海經(jīng)讀后感600字初中《阿長與山海經(jīng)》這是—篇紀實性的文章。文章真實而親切地再現(xiàn)了魯迅童年時與長媽媽相處的情景,表現(xiàn)了長媽媽的性格特點。作者通過對兒時往事的回憶,表達了對長媽媽這樣一個勞動婦女的深深懷念。下面為大家精心整理了一些關(guān)于阿長與山海經(jīng)讀后感600字初
2025-04-16 12:17
【總結(jié)】1【異獸】犼本北方食人之獸,狀如犬,傳為海中神獸,狀如馬而有鱗,口中噴火,騭猛異常,食龍腦。其說多見于宋以后。2【異獸】蠃魚【原文】邽山,蒙水出焉,南流注于洋水,其中多黃貝①;蠃魚,魚身而鳥翼,音如鴛鴦,見則其邑大水?!咀⑨尅竣冱S貝:據(jù)古人說是一種甲蟲,肉如蝌蚪,但有頭也有尾巴?!咀g文】邽山,蒙水從這座山發(fā)源,向南流入洋水,水中有很多黃貝;還
2025-05-12 01:51
【總結(jié)】《阿長與山海經(jīng)》說課教案青島嶗山八中語文組梁艷杰《阿長與山海經(jīng)》說課教案一、說課堂教學指導思想及課程標準教材阿長與《山海經(jīng)》一文出自初中語文課本第三冊第二單元,體裁為敘事散文,根據(jù)素質(zhì)教育要求:語文教學要注意“引導學生積極主動的學習,讓學生在學習實踐中得到聽說讀寫能力的良好訓練,,培養(yǎng)學生的各種學習
2025-08-04 13:49
【總結(jié)】——魯迅作者作品段落層次疑點解析字詞過關(guān)課堂練習問題探究文章研讀作者簡介魯迅(1881—1936),文學家思想家革命家.原名周樹人,號預才,浙江紹興人。七歲開始讀書,13歲就讀于三味書屋。13歲那年家里發(fā)生了一場重大變故,經(jīng)濟狀況轉(zhuǎn)入困頓,接著父親一病不起,使他飽償了冷眼和被人侮辱的滋味,
2025-11-01 09:04
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》 阿長與《山海經(jīng)》 學習目標: :了解課文圍繞中心選擇材料、安排材料,詳略得當?shù)膶懽魈攸c。 :朗讀法、引導法、討論法。 :分析人物形象,把握文章中心,理解文章所表達的...
【總結(jié)】第一篇:阿長與《山海經(jīng)》 6、阿長與《山海經(jīng)》魯迅 備課者:鄭時仁目的要求: 1.圍繞中心選取材料;選取材料詳略得當。2.學習細節(jié)描寫對刻畫人物的作用。 培養(yǎng)學生觀察生活,感悟生活的能力。、掌...
【總結(jié)】阿長與《山海經(jīng)》魯迅學習目標?感知課文,分析人物形象?品味語言,體會人物思想感情駭擄悚惶急灸瘡疤詰問渴慕疏懶霹靂孤孀絮說書
2025-08-01 14:26
【總結(jié)】第一篇:阿長與山海經(jīng)教案 線索式教學案例 設計者:朱紅軍 課題:《阿長與山海經(jīng)》 單位:石橋中學 時間:2010、10、20 《阿長與山海經(jīng)》 作者:魯迅 設計者:朱紅軍 教學目標:...