眼睛和眼鏡說課稿-資料下載頁
2025-11-24 02:21本頁面
【正文】 天的主題，其他問題給以鼓勵。然后出示學習目標，讓學生帶著目標開始自主學習，給學生充足的時間去領悟教材內容。通過以上活動，不僅培養(yǎng)學生的質疑能力，而且提高學生的學習興趣，為順利完成本節(jié)課的教學任務奠定堅實基礎?！ ⌒抡n教學 （1）、人眼看物原理 課件展示眼球的結構，小組討論交流：晶狀體、角膜、視網膜的作用及人眼視物原理。同照相機比較相似之處，理解人眼看物類似于照相機的凸透鏡成像?！ 。?）、正常眼的調節(jié)： 明白人眼看物的原理后，提出一個問題：照相機能讓遠近不同的物體都成像在膠片上是通過調節(jié)膠片到鏡頭的距離，而用眼睛看遠近不同的物體時都成像在視網膜上，但是視網膜到晶狀體的距離無法調節(jié)，這不是與凸透鏡成像規(guī)律像矛盾呢？引發(fā)學生思考，并從課本找到相關知識解決這一疑問，組內進行交流。并分組展示。 然后課件展示：晶狀體的厚度調節(jié)與眼睛看見遠近不同物體的光路圖，讓學生明白：原來眼睛是通過調節(jié)晶狀體的厚度來改變焦距的。這樣做，可以進一步加深學生對這個難點的理解?！ 。?）、近視眼的成因和矯正： 第一步：學生活動：請近視眼的學生說出看遠處和近處物體的感受?！ 〉诙剑赫n件展示：近視眼的成因?！ 〉谌剑盒〗M討論交流：根據(jù)成因并結合透鏡對光線的作用，分析近視眼應該戴什么透鏡加以矯正。這一步要給學生充足的自學、討論與交流的時間，讓學生自己解決問題，實現(xiàn)教學目標?！ 〉谒牟剑赫n件展示：近視眼矯正的光路圖，加深學生印象。 ?。?）針對現(xiàn)在近視眼的學生越來越多，為了提高學生的學生的重視，我特制定了以下環(huán)節(jié)： 學生討論：不良用眼習慣和如何科學用眼，然后把學生交流的結果進行綜合，利用課件展示出來?！ 。?）遠視眼的成因和矯正： 第一步：學生活動：說出老爺爺看報的情景。 第二步：課件展示：遠視眼的成因?！ 〉谌剑盒〗M討論交流：根據(jù)成因并結合透鏡對光線的作用，分析遠視眼怎么矯正。這里同樣要給學生充足的討論交流的時間，在前面學習的基礎上，學生很容易得出遠視眼應該佩戴凸透鏡加以矯正?！ 〉谒牟剑赫n件展示：遠視眼矯正的光路圖?！ 〗曆酆瓦h視眼的矯正是這節(jié)課的重點和難點，但這個問題與我們的生活聯(lián)系比較緊密，所以我采用了先讓學生活動通過談感受讓學生感受物理來自于生活，讓學生主動參與到學習中來，然后通過分組討論讓學生參與到知識的獲得中去，領悟問題解決的途徑，體味知識獲得的過程，再利用課件展示加深學生對這兩個重難點的理解?！ 。ㄈ┱n堂小結 通過今天這節(jié)課的學習，你們有什么收獲？ （簡明扼要地將本節(jié)主要內容展示出來，幫助學生加深對本節(jié)重點知識的記憶。） （四）檢測與反饋 鞏固學習成果，了解學生對知識的掌握情況，以彌補教學中出現(xiàn)的疏漏，達到“先學后練，當堂達標”的目的?！ 「剑喊鍟O計：力求簡潔，突出重點 眼睛和眼鏡 ?。壕铙w、角膜、視網膜 人眼視物原理：類似照相機的凸透鏡成像 （1）近視眼成因及其矯正：凹透鏡。 ?。?）遠視眼成因及其矯正：凸透鏡?！ ∵@節(jié)課我力求體現(xiàn)以下特點： 以學生為主體，教師做好引導，充分發(fā)揮學生的自學能力，關注學生的自主探究與合作交流。讓學生積極思考，大膽嘗試，主動探索，獲得成功并體驗成功的喜悅?！ 【毩曮w現(xiàn)層次性，知識技能得到落實和發(fā)展?！ ∠?5分鐘要質量，當堂達標?！ ?
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