初中物理眼睛和眼鏡教學設(shè)計-資料下載頁
2025-08-15 09:04本頁面
【導(dǎo)讀】1．了解眼睛的構(gòu)造，知道眼睛是怎樣看見物體的。1．通過觀察實驗和實踐，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，實事求是，求真務(wù)實的科學態(tài)度。2．培養(yǎng)學生的觀察能力、思維能力、參與組織能力和實踐能力。1．通過活動，培養(yǎng)學生珍惜生命，關(guān)愛健康的意識，使其能自覺注意保護視力。2．通過活動，培養(yǎng)學生將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。培養(yǎng)學生用前面所學凸透鏡成像規(guī)律的知識，加深對眼睛的了解。觀察法、討論法。掛圖、眼睛模型、投影儀、課件、光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭、眼鏡。結(jié)果表明，近視已是我們同學們中存在的很普遍的視力問題。學生討論，確定本節(jié)課所要解決的問題。此外，還有一些附屬結(jié)構(gòu)。3．晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡。眼球運動的肌肉，保護眼球的眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器。視網(wǎng)膜，上述實驗，表示正常眼看物體時，能在視網(wǎng)膜上生成清晰的像。其中環(huán)境因素是形成學生近視眼的主要因素。體內(nèi)的肌肉持續(xù)收縮。正常，就會變成真性近視。
【正文】 教師對學生的方案表示贊揚并總結(jié)： 問題三： 怎樣愛護眼睛： 播放課件：生活中的錯誤用眼方法： 請幾位戴眼鏡的同學說說戴上眼鏡之后在生活中和學習中的不方便之處。思考怎樣注意用眼衛(wèi)生？同學們舉例說明。 教師補充：形成近視眼的原因，一般認為主要有兩個方面，一是遺傳因素，二是環(huán)境因素。其中環(huán)境因素是形成學生近視眼的主要因素。 兒童、青少年眼睛中的晶狀體彈性強，睫狀體的調(diào)節(jié)能力大，但 是如果看書寫字的姿勢不正確，書本放得離眼太近，或采光、照明條件不好，或持續(xù)用眼的時間過長，都會使睫狀體內(nèi)的肌肉持續(xù)收縮。晶狀體凸度增大，久而久之，一旦看遠方物體時，睫狀體內(nèi)的肌肉就不能放松。變凸的晶狀體也不能恢復(fù)到正常狀態(tài)，這樣就造成了假性近視。 發(fā)生假性近視以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就會造成變凸的晶狀體不能恢復(fù)正常，就會變成真性近視。 播放課件：你的眼睛累了嗎？專家教你做放松眼睛的眼部體操，學生一起跟著做： 課堂總結(jié)： 學生分組概括本節(jié)的內(nèi)容。 設(shè)問：你還 有那些想知道的問題可利用留言板和老師、同學繼續(xù)交流。 四、課后拓展： 閱讀科學世界“眼鏡的度數(shù)”，回答提出的二個問題。 板書設(shè)計： 一、眼睛 （ 1）、結(jié)構(gòu)： （ 2）成像原理 二、近視眼的成因及矯正：用凹透鏡 遠視眼的成因及矯正：用凸透鏡
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