【總結】1 《鳥語》第一課時教案 《鳥語》第一課時教案 一、揭示課題，導入新課 1、齊讀課題。 2、讀了課題后，想問什么問題？（鳥兒怎么會說話呢？鳥兒會 說些什么？人怎么能聽懂鳥兒說的話？） ...
2025-08-06 20:03
【總結】第一篇：《草原》第一課時教案 16草原 第一課時 龐小梅 教學目標： 1學習生字（9個），理解由生字組成的詞語的一下。 2能正確、流利有感情的朗讀課文。 3能通過關鍵詞，體會作者字里行間...
2025-10-16 13:13
【總結】第一篇：《莫高窟》第一課時教案 《莫高窟》第一課時 教材分析:《莫高窟》這篇文章是蘇教版五年級上冊的一篇課文，文章結構清晰，敘述具體，表達有序，生動的介紹了敦煌莫高窟的彩塑，壁畫和曾藏有數(shù)萬件珍貴...
2025-10-19 22:56
【總結】第一篇：錢學森第一課時教案 《錢學森》識字寫字課教學設計 南留完小侯萍萍 教學目標： 1．能正確、流利地朗讀課文。 2．學習本課生字“額、赴、裕、懇、貢”，能正確美觀書寫“額”和“?！?。 ...
2024-11-04 12:45
【總結】 高中語文課文中，莊子《秋水》篇從道的高度來審視世界，下面是小編給大家?guī)淼母咧姓Z文《秋水》第一課時教案，希望對你有幫助?！ 「咧姓Z文《秋水》教案 教學目標 《秋水》中的體現(xiàn) ?！ ≌n前準備:完成第一課時詞語疏通的教學并要求全文背誦，請同學們以四人為組查找莊子最有名的寓言故事。 教學安排 二課時 教學步驟 第二課時 1.導入?！ ?/span>
2025-04-14 00:20
【總結】1 《望月》第一課時教案 教學目標: 1,能正確,流利,有感情地分角色朗讀課文,背誦課文. 2,學會本課9個生字.理解由生字組成的詞語. 3,能聯(lián)系課文內容,理解文中描寫月光和小外甥對月...
2025-08-06 02:05
【總結】第一篇：草原第一課時教案 16、草原（第一課時教案） 教學目標： 一、正確、流利地朗讀課文。 二、學會本課的生字新詞。 三、整體感知課文，理清文章脈絡。 四、感悟草原的景色秀麗，朗讀背誦第...
2025-10-19 15:23
【總結】第一篇：《aieiui》教案第一課時 9、aieiui教學目標： 1、學會3個復韻母aieiui和它們的四聲，了解復韻母的組合特點。能夠讀準音，認清形，并能準確書寫。 2、能夠認讀聲母與aiei...
2025-10-12 15:21
【總結】第一篇：《白楊》第一課時教案 〖教學過程〗 一、檢查三級預習法情況： 【C級預習單】 二、1．抄寫本課易錯的詞語三、四、 五、jiāng 六、將jiàng 【B級預習單】 1．本文主要...
2025-10-16 13:31
【總結】第一篇：《春筍》第一課時教案 《春筍》第一時教案 “學程導航”時教學計劃 施教時期 ****年**月**日 教學內容 春筍 共幾時 2時 第幾時 第1時 型 講讀 教學目標 ...
2025-10-19 22:55
【總結】第一篇：白楊教案第一課時 《白楊》教學設計 教材簡析 這篇文章主要寫了在通往新疆大戈壁的列車上，一位父親與他的孩子們的對話，父親望著窗外的白楊，借助白楊，熱情謳歌了祖國邊疆的建設者們，同時也表達...
2025-10-20 06:19
【總結】第一篇：《趙州橋》第一課時教案 15、趙州橋（1） 科目：語文班級：三年級上學期語文第15課 教學目標： 學會本課生字新詞，理解“隋朝”、“石匠”、“世界聞名”、“設計”、“創(chuàng)舉”、“雄偉”“...
2024-11-03 22:29
【總結】21、《搭石》第一課時教學設計:《搭石》是新課程標準實驗教材四年級上冊的第二十一課課文。全文語言質樸，意境秀美，字里行間洋溢著濃郁的生活氣息。鄉(xiāng)親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的傳統(tǒng)美德如“搭石”一般于默默無聞中凸現(xiàn)。語文課就是要引導學生品味語言文字，讓學生充分的閱讀實踐中有所感悟，有所體會，促進學生語文素養(yǎng)的全面發(fā)展。正是基于這樣的理念，我的設計中開出了很大的空間，讓學生品味重點詞
2025-04-17 01:34
【總結】《李廣射虎》（第一課時）教學設計308孫旭娟【教學目標】1．正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦《塞下曲》。2．學會本課的生字，理解生字詞，另外的5個二類字只識不寫，。3．體會李廣將軍的神勇無比，射箭本領之高強。4．理解古詩《塞下曲》，能夠聯(lián)系課文內容說說古詩的意思?！窘虒W重難點】通過語言文字的理解感受到李廣
2024-11-24 19:01
【總結】第一課時認識厘米和用厘米量教學內容：課本第1頁至第3頁例1、例2、例3及相應的“做一做”題；練習一中的第1至2題。教學目標：1、使學生認識長度單位，知道1厘米的實際長度，初步學會用學生尺量物體長度的方法。（限整厘米數(shù)）。2、在實際測量與交流中，了解測量方法的多樣性，初步體會測量單位的必要性。。3、培養(yǎng)學生初步的觀察、操作能
2025-06-07 23:18
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