哪隊(duì)會(huì)更快教學(xué)反思范文(精選3篇)-資料下載頁(yè)
2024-12-03 00:40本頁(yè)面
【正文】 的自我反思和在教研活動(dòng)中，有我的聽(tīng)課人林老師的指點(diǎn)中，我覺(jué)得我在本次活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)這些失誤是因?yàn)椋骸 ≌n前準(zhǔn)備不到位，既然是讓孩子在紙上用線條來(lái)表示隊(duì)伍的長(zhǎng)短，就應(yīng)該在紙上事先畫(huà)好代表人數(shù)的原點(diǎn)，這樣幼兒在操作的時(shí)候就方便多了?！ ≡诿看尾僮骱?，沒(méi)有一個(gè)小結(jié)。所以在課后，有些孩子還是有點(diǎn)在云里霧里。我該在每次操作后，就小結(jié)：“原來(lái)，人多的隊(duì)伍等起來(lái)時(shí)間長(zhǎng)，人少的隊(duì)伍反而等起來(lái)時(shí)間短?！边@樣孩子們就能更加的清楚了。 在教師示范的時(shí)候，出現(xiàn)了數(shù)字卡，但是數(shù)字卡出現(xiàn)的意義不大。所思所悟：我覺(jué)得要上好一堂課，教師在課前準(zhǔn)備的時(shí)候，要預(yù)先想好，在幼兒操作時(shí)會(huì)發(fā)生的情況，而即使的調(diào)整上課時(shí)的教具，這樣就不會(huì)發(fā)生在上課時(shí)，幼兒不知道怎么操作的事情了。在下一次上課的時(shí)候，特別是科學(xué)活動(dòng)時(shí)，我在上課前，一定要反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和預(yù)設(shè)后，才能把科學(xué)課上的好?！尽赌年?duì)會(huì)更快》教學(xué)反思范文（精選3篇）】
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