誦讀經典教學反思范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-04 22:54本頁面
【正文】 豪感，這種自豪感提高了他們的自信，而且使他們更加有興趣接著背誦下去。尤其是當家長對孩子的記憶力表示驚嘆時，他們也增加了信心?！ ∪?、需要改進的地方?！ 「鶕?jù)其他老師的經驗，通過上網查詢其他地方的做法，我想以后要從以下幾個方面改進： 充分利用黑板的一角。輪流值日，每天找一名同學把一章經典抄寫在黑板的一角，讓學生抬眼就可以看到，課間就可以背誦，確保一天一章背誦?！ “l(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢。以小組為單位評比，超額背誦的小組全員獎勵，重重獎勵組長，發(fā)揮小干部的帶頭作用，讓他們成為老師的得力助手。如果小組有一個同學拖拉，整個小組沒有榮譽，以此保證不讓一個孩子掉隊?！ ≡u選優(yōu)秀家長。激勵家長參與，對關心孩子經典誦讀，與孩子共同背誦的家長，提出表揚，發(fā)“書香家庭”的獎狀，激勵一些起帶頭作用的孩子更加努力?！ ≌n前兩分鐘背誦。每個課前，讓學生背誦一段經典靜心，然后正式上課，養(yǎng)成習慣，讓學生時刻不忘經典，營造氛圍?！ “嗉壗洺ｉ_展活動。利用班會時間或語文實踐活動課的時間，組織學生排練經典誦讀的活動，可以以男女生比賽、小組比賽的形式，激發(fā)孩子的興趣?！把叛詡髡b文明，經典浸潤人生”，這是無數(shù)有識之士的見解與共識，我們起步算是晚的。但是，要做一件事情就要努力去做好，只要有決心、有信心就能使這項活動不斷改進，趨于成熟?！奥仿湫捱h兮”，祝愿我們的經典誦讀之路越走越寬闊！【誦讀經典教學反思范文（精選3篇）】
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