we-love-animals第六課時教案-資料下載頁
2024-12-03 00:32本頁面
【正文】 單詞的方法。 c．讓學生分組有表情地并且有節(jié)奏地朗讀歌謠，最后背誦下來。 d．請學生上講臺朗讀或表演，設(shè)最佳表演獎，可獎勵貼紙或紅花。 3．課堂評價（Assessment） 做活動手冊本單元第6部分的練習。在小組活動中教師可引導學生用This is…或Look at the…表達他在圖中所找的動物（cat，dog，monkey，panda，rabbit，squirrel，duck，pig，bird，bear，elephant，mouse）。引導學生進行自我評價和小組評價。 別忘了！該給學生獎勵了！ 4．擴展性活動（Addactivities） （1）聽錄音，讀A、B兩部分Let’s do的內(nèi)容，邊讀邊做動作。 （2）和同學一起看第38－39頁的主情景圖，用手指著主畫面上的人和動物，用英語把他們說出來，看誰說得多。
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