第六課懷念母親教案-資料下載頁(yè)
2025-10-12 03:06本頁(yè)面
【正文】 念，相反，這懷念又增添了分量。１、自由朗讀文章，從字里行間去感受作者心中的懷念。２、說(shuō)說(shuō)在作者的懷念中，又增添了什么？（對(duì)祖**親的懷念）３、再讀課文，思考：從文中哪些地方可以感受到，作者對(duì)生身母親的懷念時(shí)刻伴隨著對(duì)祖**親的懷念。三、重點(diǎn)研讀以下句子１、??不知道為什么，母親頻來(lái)入夢(mèng)。我的祖**親，我是第一次離開(kāi)她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)。⑴說(shuō)說(shuō)自己的理解和體會(huì)。⑵你知道頻來(lái)入夢(mèng)的原因嗎？（作者旅居在外，對(duì)生身母親，對(duì)祖**親的懷念與日俱增，日有所思，夜有所想，兩位母親不斷出現(xiàn)在作者的夢(mèng)中。）⑶感情朗讀。２、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。⑴ 甜蜜和凄涼是不是有矛盾，你怎么理解？（因?yàn)樵谶h(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常回憶起在故國(guó)的生活情景，不斷回想起故國(guó)的親朋好友，感到他們無(wú)處不在，仿佛就在身邊，心中自然又多了一絲安慰，一些寬心，一點(diǎn)甜蜜，少了一些凄涼，孤獨(dú)。）⑵ 感情朗讀。３、想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的?、?古今中外的母親都是怎么樣的？（關(guān)愛(ài)孩子，思念孩子）⑵ 作者為什么要寫(xiě)房東太太的事情？⑶ 感情朗讀。４、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。⑴ 理解悵望灰天的意思。⑵ 在作者腦海里，母親的面影是怎樣的 是清晰的，還是模糊的。⑶ 在淚光里，作者模糊地看到了什么？⑷ 感情朗讀。四、呼應(yīng)文章首尾，適度拓展一個(gè)是生身母親，一個(gè)是祖**親，兩位母親在作者的心目中是如此偉大，地位是如此重要。因?yàn)椹ぉR讀文章的最后一段和第１自然段。這樣的體驗(yàn)，我們能理解嗎？我們有沒(méi)有這樣的感受過(guò)？請(qǐng)大家互相交流。設(shè)計(jì)意圖：此部分教學(xué)，不拘泥于一句一句地講解過(guò)程，均由學(xué)生自己找出句子，不分先后秩序，學(xué)生找到的句子老師與學(xué)生共同朗讀、共同討論，得出祖**親與自己生母一般，讓作者思念，作者那濃濃的思鄉(xiāng)、愛(ài)國(guó)之情躍然紙上，同時(shí)通過(guò)文字也傳遞給了我們。教師應(yīng)多指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀及抓住句子關(guān)鍵詞語(yǔ)的方法體會(huì)作者的感情，了解除武裝句子的意思。五、摘錄文中佳句，感念深情作業(yè)設(shè)計(jì)：。、散文。板書(shū)設(shè)計(jì)：懷念母親崇高的敬意 真摯的愛(ài)慕生身母親 = 祖**親課堂練習(xí)：摘錄文中描寫(xiě)對(duì)祖**親魂系夢(mèng)系的句子，讀一讀。溫故知新把句子中劃線的部分換成恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)（1）我痛哭了幾天，吃不下飯，睡不安穩(wěn)覺(jué)。（）（）（2）躺在床上，各種念頭此起彼伏，不斷涌現(xiàn)在腦海中。（）（3）我當(dāng)時(shí)的想法，從這幾段文字中也可以看出一點(diǎn)。（）讀句子，在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，體會(huì)句子表達(dá)的感情①我不開(kāi)燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸（）上天空，（）上對(duì)面的屋頂。一切都（）在朦朧的薄暗中。☆我體會(huì)到作者此時(shí)的內(nèi)心感受是：②我悵望灰天，在淚光里，（）出母親的面影?！钗殷w會(huì)到了作者的感情，此時(shí)，“母親的面影”是的。③然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地（）在心頭。☆說(shuō)“這凄涼“是“甜蜜的“是因?yàn)?。課后小記：第五篇：第六課 懷念母親教學(xué)設(shè)計(jì) (新課改教案)語(yǔ)文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 8 個(gè)生字 , 能正確讀寫(xiě)真摯、 , 能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記 , 體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感 , 。教學(xué)重難點(diǎn)：能抓住關(guān)鍵詞、句、段和日記 , 體會(huì)季羨林爺爺思念祖國(guó)的情感 , ：一、談話引入師：孩子們 , 我們每個(gè)人都有母親 , 每個(gè)母親都是世上最偉大的人 , 你們愛(ài)你們的母親嗎？你們知道失去母親的滋味嗎？讓我們一起來(lái)讀一讀課文吧！二、檢查預(yù)習(xí)，初讀課文，讓學(xué)生輪流讀。 , 想想文章主要寫(xiě)了什么？（ , 一直伴隨著我度過(guò)了在德國(guó)的十年 , 在歐洲的十一年）語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！語(yǔ)文備課大師 目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！ , 想想文中的兩個(gè)母親分別指的是誰(shuí)？（一個(gè)是生身母親 , 一個(gè)是祖國(guó).）作者對(duì)她們有怎樣的感情？ , 感受到了什么？從哪些地方感受到的 , 、小組討論，質(zhì)疑解疑，交由全班同學(xué)處理。，并派出代表解決問(wèn)題四、朗讀全文 , 、做訓(xùn)練單語(yǔ)文備課大師 今日用大師 明日做大師！
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