“數(shù)與形”“條形統(tǒng)計圖”評課稿-資料下載頁
2025-11-24 00:16本頁面
【正文】 不足的主要原因是因為任務(wù)過多，兩個任務(wù)都比較費時。是否把兩個任務(wù)舍掉一個，變成一個任務(wù)去設(shè)計這節(jié)課。而李xx老師的時間不足，主要是對學(xué)生的引導(dǎo)不足。從這兩堂課上，我們既看到了優(yōu)點，也看到了缺點。最大的優(yōu)點就是全部回歸學(xué)習(xí)本身，能夠走向深度學(xué)習(xí)。當然，人無完人，一堂課也不可能是完美的，還需要我們不斷的研究，不斷的提高教學(xué)水平 。鉆研課標，鉆研教參教材，研究學(xué)生的起點在哪里，最大程度的讓學(xué)習(xí)回歸本真，最大程度的走向精致化教學(xué)。
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