6和7的解決問(wèn)題課后反思-資料下載頁(yè)
2024-12-03 00:13本頁(yè)面
【正文】 的多，學(xué)生實(shí)踐少，沒(méi)有更好的引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出問(wèn)題并解決問(wèn)題。，對(duì)題型的設(shè)計(jì)欠靈活，比較單一，沒(méi)有做到層層遞進(jìn)，讓學(xué)生思維不斷升華?！吧执鬆I(yíng)救”環(huán)節(jié)，主題設(shè)置沒(méi)有緊密聯(lián)系兔子的處境，設(shè)置相關(guān)問(wèn)題，導(dǎo)致營(yíng)救問(wèn)題有些偏離主題。，沒(méi)能在課堂上提供更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓后進(jìn)生出現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)糾正問(wèn)題，沒(méi)能讓后進(jìn)生得到快速的成長(zhǎng)。，部分學(xué)生對(duì)提問(wèn)題再解答的概念有些模糊?！ ∫惶谜n成功與否不僅取決于老師，更取決于學(xué)生，只有當(dāng)學(xué)生真正學(xué)會(huì)了，弄懂了那才算的上真的成功。所以，老師的責(zé)任重于泰山，只有當(dāng)好引路人，引領(lǐng)著孩子辨別正確的方向，才能讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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