解決問題的教學(xué)反思4-資料下載頁
2024-11-24 16:16本頁面
【導(dǎo)讀】《解決問題的策略》列表是蘇教版教材中第一次獨(dú)立安排的策略學(xué)習(xí)。教材旨在讓學(xué)生經(jīng)歷。教材的例題中數(shù)學(xué)信息是無序地單獨(dú)呈現(xiàn)的，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握整理信息的常用。這節(jié)課我注意了以下幾方面：。教學(xué)第1個例題把后面小軍的信息結(jié)合再一起，以三。理的方式呈現(xiàn)給學(xué)生看，在此相機(jī)引出本節(jié)課的主要內(nèi)容：列表整理。子整理的對比，讓學(xué)生感受到列表整理的價值，更加簡潔，清楚。二．填寫表格、理解結(jié)構(gòu)、分析思路。目的是讓學(xué)生找到各個數(shù)量在表格中的位置。欠缺的是，學(xué)生對亍列表法的掌握并不好，主。去填表，把列表整理信息變成了一種無用的操作。2．引導(dǎo)學(xué)生理解表格的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。驗(yàn)進(jìn)行列式計(jì)算的，這樣也就失去了列表整理的價值了。的數(shù)量，體會列表整理顯示了這些數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。3．啟發(fā)學(xué)生利用表格理出解題思路和步驟。三．組織學(xué)生反思解決問題的全過程。合并后，讓學(xué)生說說，有什么發(fā)現(xiàn)。小明買3本用了18元，小華買5本用了30元，小軍買7本用了42元.
【正文】 價錢 （單價），一種是從問題想起，要求買 5 本用去多少元，先要求出 1本的價錢。這樣目的是讓學(xué)生體會到，在今后 的解決問題時，可以通過列表整理，更好地理出解 題思路、找到問題的解法。 三．組織學(xué)生反思解決問題的全過程。 例題 1 教學(xué)乊后，通過算式比較，讓學(xué)生說說在解題時，有什 么相同點(diǎn)？通過把兩張表格合并后，讓學(xué)生說說，有什么發(fā)現(xiàn)。在這一過程中，引導(dǎo)學(xué)生形成有價值的發(fā)現(xiàn)和體會，如：小明買 3 本用了 18 元，小華買 5 本用了 30 元，小軍買 7 本用了 42 元 .
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1