20xx年隨班就讀工作計劃書-資料下載頁
2024-12-02 22:15本頁面
【正文】 備課、教學、作業(yè)布置與批改、考核等方面。要求教師備課中能有針對隨班就讀學生的內容，在課堂教學中能因材施教，進行分層教學。關注隨班就讀學生在課堂上的表現(xiàn)，給予及時的個別輔導。能針對隨班就讀學生的實際情況進行作業(yè)設計，降低難度，使隨班就讀學生也能每天學有所得。同時，要求教師能耐心做好隨班就讀學生的輔導工作，把他們也納入到補差的行列中，做好輔導記錄?！ ≡谄綍r的管理中，教導處能充分發(fā)揮導向作用，對隨班就讀工作進行檢查和指導，在平時的隨堂聽課中，注意觀察教師對隨班就讀生是否關注，在教學常規(guī)檢查中，看教師備課中是否體現(xiàn)出對隨班就讀生的分層要求，查隨班就讀生的學習成績是否穩(wěn)定或有所提高，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并將檢查結果納入到教師的六認真工作考核中。在考核中，努力做到自評與他評相結合，力求考核的全面性、真實性，使考核這一手段促進教師工作的開展。考核后，同教師進行交流、溝通，有效地推動此項工作的開展?！ ∪?、小課的課程安排及其他?！ ≌n程安排 節(jié)次午別星期組別 星期一午修活動1 星期二康復課2 星期三自理課3 星期四制作課1 星期五自理課3 老師安排： 認知課：施敏華、顏慧麗、陶紅波 康復訓練課：王小平、蔣福定、 手工制作課：金挺、 張茜茜、梁靈永 生活自理課：顏海萍、 陳維佳、梁玲玲 備注：晨間活動時，第一節(jié)課7：157：35 第二節(jié)7：408：00 2：午修時，第一節(jié)課12：0012：25第二節(jié)12：3012：50 3：因考慮到指導教師普通班駐班等情況，小課堂集中輔導課可由一位老師或幾位老師組織，具體有組內老師協(xié)商自定?！ ?：帶 為本組負責人?！ ?：運作過程中如有不妥請及時告知。2020年隨班就讀工作計劃書
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