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20xx年上半年初中數(shù)學教研組工作計劃-資料下載頁

2024-12-02 22:07本頁面
  

【正文】 合自己邏輯思維的方式,提高學生的解題能力。 如何對數(shù)學中做錯的題目、及時補救,防止再錯。主題研修活動方案三:中考專題復習(六月初)中考數(shù)學復習課怎樣上效果好,是每一位九年級教師都在思考或實踐的問題,在當前的中考數(shù)學復習教學中,有些教師會有意或無意在采用“再現(xiàn)一遍知識,再配上例題、練習”的復習方式。這種課堂復習,雖然能呈現(xiàn)知識網絡,看上去一目了然,但學生僅僅是單純地、機械地重復所學的知識,并沒有在頭腦里構建屬于自己的知識網絡,只是根據(jù)例題模仿、參照,思維被動地解題,并沒有真正提升分析和解決問題的能力。中考專題復習基本要落實如下環(huán)節(jié):專題復習課要突出內容的專題性;專題復習課要體現(xiàn)知識的結構性;專題復習課要關注學生的層次性;專題復習課要具有可操作性。
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