教育局法制宣教計劃與教育局生本教育工作計劃匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:15本頁面
【正文】 ，在11所生本教育基地學校和一些發(fā)展勢頭良好的學校，建立學科教師培訓示范基地，整合全區(qū)學科骨干和該學校的學科優(yōu)勢推進全區(qū)學科教學水平提升與各個學科的均衡發(fā)展。 各學校要扎實推進校本研訓，基于學校實際問題，定期開展集體備課、學科教學研討、同課異構、讀書交流等活動，促進教師教書育人能力的提升，提高課堂教學效益。 （五）進一步開展以激揚生命為主旨的生本活動，引導學校定位校園文化特色 在生本理念指導下，學校有目的、有計劃、有組織地通過多種活動項目和活動方式，開展以實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性為主要特征的游戲活動、主題活動、實踐活動、競賽活動、演講活動、展評活動、社團活動、科創(chuàng)活動等文體藝活動，喚醒學生生命、啟迪學生生命、激揚學生生命。 以深化落實生本活動為主導，以規(guī)范教育行為深入推進素質教育為目標，以促進義務教育均衡發(fā)展和爭創(chuàng)“省藝術教育實驗區(qū)”為契機，建立課外活動制度，廣泛開展陽光體育鍛煉，深入實施體育藝術“2+1”項目；以青少年校外活動中心和校外活動輔導站為平臺，豐富學生發(fā)展內涵，拓展學生發(fā)展外延，積極開展體育藝術、興趣特長教育等，形成一批獨具特色的藝體特長、德育實踐、科技創(chuàng)新活動項目，樹立川北地區(qū)校外活動教育旗幟。 各學校要創(chuàng)設一些能夠點燃學生心中“神圣”的、終身難忘的“學校儀式”，不斷創(chuàng)新、豐富學校校園文化內涵，并固化成為學校獨有的“形象品牌”。 （六）進一步構建“1+5”生本教育體系，形成“縣域實踐生本教育樣板” 經過一年努力，11所基地學校在生本德育、生本課堂方面初步形成各類模式；在生本研修、生本活動、生本管理等方面初步形成經驗成果。其他學校初步形成生本德育、生本課堂等基本模式和成果。 區(qū)教育局適時召開生本教育階段總結會、推進會和現場會，及時總結生本教育推進工作，培育、樹立生本教育研究的典型和樣本。評選區(qū)生本教育名師和生本教育先進學校，開展生本教育論文（案例）評比、生本教學設計、生本課堂展示、生本教學競賽、生本校本研訓、生本教育論壇、生本活動展示等有廣度、有深度、有效度的豐富多彩的生本教育專題活動。 區(qū)生本辦及各學校要做好成果提煉，深入總結生本教育實施經驗成果，在《教育科學論壇》、《教育導報》等全國知名教育報刊專題報道生本教育推進情況，并申報各級成果獎。
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