教師課改培訓(xùn)心得體會與教師課改的學(xué)習(xí)總結(jié)范文匯編-資料下載頁
2024-11-23 04:13本頁面
【正文】 進行探討。開始大家認為開放式的教學(xué)過程不容易把握，無法估計教學(xué)任務(wù)能否完成，怕影響教學(xué)任務(wù)的完成。針對這樣的顧慮，教研組中請有經(jīng)驗的老師上示范課，著力讓大家認識課堂教學(xué)如何開放，如何讓學(xué)生參與知識的獲得過程。通過這樣的 大課堂 ，讓每一位數(shù)學(xué)教師意識到自己必須在課堂教學(xué)中進行這樣的 開放式 教學(xué)嘗試，才符合有差異學(xué)生的需求，從而影響平時每一位教師的 小課堂 。 這樣小組備課大組完善相結(jié)合，小組上課大組評議相結(jié)合，真正使每位數(shù)學(xué)教師得到了教學(xué)理念的更新、教學(xué)方法的完善和教學(xué)評論能力的提高。 個人特長與教師專業(yè)化發(fā)展相結(jié)合。 在教研組活動中，我們邀請在教學(xué)各方面有特長的教師為其他教師傳授經(jīng)驗、方法。例如：請教學(xué)經(jīng)驗豐富的李老師給大家講自己是如何分析教材備好課的。請計算機比較精通的楊老師給大家培訓(xùn)計算機課件的制作方法等等。使每位數(shù)學(xué)教師的特長成為全組教師的共享資源，從而更好地促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)化發(fā)展。 隨時總結(jié)與階段性總結(jié)相結(jié)合。 總結(jié) 是提高教研質(zhì)量的一項有效手段，所以每次上課之后，指教教師及時對自己這節(jié)課的教學(xué)目標完成情況。教學(xué)過程的實施情況。學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)情況。以及課堂效果方面進行一個及時的反思總結(jié)。課堂教學(xué)與預(yù)先設(shè)計有所不同時，我在調(diào)控方面還要注意靈活。 而聽課教師提出自己認為比較好的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及在教師 教 和學(xué)生 學(xué) 上的一些不同的處理方法我們經(jīng)常對教研組的活動向全體數(shù)學(xué)教師征詢意見，進行小結(jié)?；顒忧奥犎〈蠹业南敕ǎ鶕?jù)大家提出的意見調(diào)整活動?；顒雍蠼涣骺偨Y(jié)活動情況，對后一階段的工作提出新的目標和要求。 總之，我校教研組真正成為教師教學(xué)水平提高的堅實后盾，為教師的成長提供了平臺。 謝謝閱讀！
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