基于android平臺(tái)的高校學(xué)生管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)-資料下載頁(yè)
2025-05-14 08:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】專業(yè)教師）之間的有效交流。師主要的任務(wù)是給學(xué)生授課，管理學(xué)生的時(shí)間比較少。生進(jìn)行管理，但對(duì)于每個(gè)學(xué)生每個(gè)科目的學(xué)習(xí)狀況很難及時(shí)掌握。果學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降，班主任就可以及時(shí)了解，并詢問學(xué)生的具體情況，系統(tǒng)整體模塊如下所示：。發(fā)送數(shù)據(jù)到另一個(gè)活動(dòng)，所有你需要做的是指定數(shù)據(jù)及其類型，系統(tǒng)。應(yīng)用程序之間的數(shù)據(jù)發(fā)送和接收與意圖是最常用的社交分享的內(nèi)容。許用戶快速而方便地共享信息，用他們最喜歡的應(yīng)用程序。覽器應(yīng)用程序可以共享的URL作為文本當(dāng)前顯示頁(yè)面與任何應(yīng)用程序。據(jù)在一個(gè)額外的命名為額外的流。一起的uri指向的內(nèi)容。Android通過以下五種方式實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)。SQLite數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作。保存數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫(kù)中是理想的重復(fù)或結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)，比如聯(lián)系信息。SQL數(shù)據(jù)庫(kù)的模式：正式宣布數(shù)據(jù)庫(kù)如何被組織。合同類是一個(gè)常量，定義名稱的容器為uri、表和列。個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)在根級(jí)別的類。從數(shù)據(jù)庫(kù)讀取，使用query()方法，傳遞你的選擇標(biāo)準(zhǔn)和期望的列。
【正文】 步驟 操作 輸入數(shù)據(jù) 預(yù)期結(jié)果 輸入賬號(hào)密碼 賬號(hào)： 0840111139 密碼（不公開） 順利進(jìn)入用戶選擇界面 用例目標(biāo) 測(cè)試用戶選擇模塊是否正常運(yùn)作 需求描述 正常顯示六大功能模塊并且能點(diǎn)擊進(jìn)入 步驟 操作 輸入數(shù)據(jù) 預(yù)期結(jié)果 點(diǎn)擊 各 大功能模塊圖標(biāo) 無 順利進(jìn)入各個(gè)功能界面 31 通過用戶的點(diǎn)擊操作，一般在兩秒內(nèi)能實(shí)現(xiàn)。 /反安裝測(cè)試 在用戶手機(jī)上進(jìn)行安裝和反安裝正常，反安裝是刪除所有安裝內(nèi)容。 在引用本軟件時(shí)，能與其他軟件同時(shí)正常工作，不會(huì)引起兼容性問題。 測(cè)試內(nèi)容 反映 窗口切換 正常 各個(gè)界面元素的文字顯示 正常 各個(gè)界面元素支持點(diǎn)擊操作 正常 名利執(zhí)行順序合理性 正常 界面元素布局合乎統(tǒng)一的約定 正常 界面蒜素形狀合乎統(tǒng)一的約定 正常 用例目標(biāo) 測(cè)試各大功能模塊是否正常運(yùn)作 需求描述 正確顯示該模塊信息 步驟 操作 輸入數(shù)據(jù) 預(yù)期結(jié)果 1 點(diǎn)擊進(jìn)入課程表查詢模塊 無 順利進(jìn)入并正確顯示用戶課程 2 點(diǎn)擊進(jìn)入考試時(shí)間查詢模塊 無 順利進(jìn)入并正確顯示用戶考試時(shí)間（考試時(shí)間未到，顯示為空白） 3 點(diǎn)擊進(jìn)入個(gè)人信息查詢模塊 無 順利進(jìn)入并正確顯示用戶個(gè)人信息 4 點(diǎn)擊進(jìn)入考勤信息查詢模塊 無 順利進(jìn)入并正確顯示用戶考勤信息 5 點(diǎn)擊進(jìn)入新聞鏈接模塊 無 順利進(jìn)入并顯示鏈接 6 點(diǎn)擊進(jìn)入地圖模塊 無 順利進(jìn)入并顯示地圖 32 界面上的字體合乎統(tǒng)一的約定 正常 圖片合乎統(tǒng)一的約定 正常 33 第 四 章 總結(jié)與展望 總結(jié) 本文主要研究了 Android平臺(tái)的架構(gòu)以及在 Android平臺(tái)上開發(fā) 學(xué)生管理 系統(tǒng)。本文首先分析了 Android系統(tǒng)的研究背景，介紹了當(dāng)前手機(jī)操作系統(tǒng)、入了軟件的發(fā)展現(xiàn)狀，從不同角度說明本文的研究目的和研究意義并介紹了本文的主要內(nèi)容。然后對(duì)系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái) Android進(jìn)行了詳細(xì)的分析，介紹了 Android的特征、 Android 的架構(gòu)以及 Android 應(yīng)用的構(gòu)成和工作機(jī)制，對(duì)軟件的運(yùn)行設(shè)計(jì)流程進(jìn)行了詳細(xì)的分析，對(duì) Android客戶端的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行描述 。最后是結(jié)論部分，總結(jié)了本文的主要研究?jī)?nèi)容和研究成果，分析了存在的問題，并對(duì)今后的發(fā)展方向進(jìn)行了展望。 展望 本文在 Android平臺(tái)以及在該平臺(tái)上開發(fā) 高校學(xué)生管理系統(tǒng) 上做了大量的工作。但因個(gè)人能力有限，還有很多問題需要解決。現(xiàn)對(duì)未來可以進(jìn)行的工作做出以下幾點(diǎn)展望 ： (l)本文實(shí)現(xiàn)的 管理系統(tǒng) 是基于 Android平臺(tái)進(jìn)行開發(fā)的，但是還未能真正解析 Android 的精髓。系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)也不是很完善。對(duì) Android 平臺(tái)進(jìn)一步研究，能夠使系統(tǒng)在設(shè)計(jì)方面更加快捷和完善； (2)本文所開發(fā)的系統(tǒng)目前還只是 在模擬器上進(jìn)行運(yùn)行，還有待移植到真機(jī)上進(jìn)行進(jìn)一步研究。相信隨著研究的進(jìn)一步深入，這些問題會(huì)逐步得到解決。相信基于 Android平臺(tái)的短信管理軟件會(huì)有很好的應(yīng)用前景。 34 致謝 本課題在選題及研究過程中得到 老師的指導(dǎo)。感謝老師對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)論文工作的各方面都給予了指導(dǎo)和幫助。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)作風(fēng)、認(rèn)真的工作態(tài)度和勤奮的工作精神深深地影響著我，使我受益終身。在此我對(duì)他們表示由衷的感謝。 衷心感謝我 的同學(xué) ，全靠大家同心合力，互相支持和鼓勵(lì)才使我能夠完成我 的 目標(biāo)。 35 參考文獻(xiàn) [1]舒賢華 .基于 Android平臺(tái)的手機(jī) Web地圖服務(wù)設(shè)計(jì) .大連海事大學(xué)， 2021一 7. 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