【導(dǎo)讀】隨著科技的迅速發(fā)展，各種管理系統(tǒng)已應(yīng)用到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域。在此互聯(lián)網(wǎng)的浪潮。今社會(huì)的一種需求。系統(tǒng)化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)教員和學(xué)員信息的資源共享。分為管理員用戶、教員用戶、學(xué)員用戶、這三種用戶平臺(tái)。本系統(tǒng)前臺(tái)主要使用JSP作為開發(fā)語言，后臺(tái)使用SqlServer作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，

　　

【正文】 Type, 0)。 (admin, admin)。 result=yes。 } } if(userType==2) { } } 管理員模塊 ：管理員主頁面：左方頁面展示了管理員可操作的 五 大功能，進(jìn)入相關(guān)的管理頁面可以鏈接到子菜單，并且高亮顯示，每個(gè)管理模塊下面都有相應(yīng)的子菜單。 所示： 基于 jsp 的家教信息管理系統(tǒng) 圖 在每個(gè) jsp 頁面將會(huì)對(duì)相關(guān)用戶進(jìn)行攔截操作，這樣可以提高安全性，防止用戶不經(jīng)過登陸頁面而進(jìn)入 任何子菜單頁面： if((user)==null) { (scriptalert(39。請先登錄！39。)。(39。../39。,39。_self39。)/script)。 } 學(xué)員信息 管理 學(xué)員信息 信息 管理 ： 管理員點(diǎn)擊左側(cè)的菜單“ 學(xué)員信息 管理” ， 頁面跳轉(zhuǎn)到 學(xué)員信息 管理界面，調(diào)用后臺(tái)的 action 類 查詢所有 學(xué)員信息 。 所示 基于 jsp 的家教信息管理系統(tǒng) 圖 學(xué)員信息 信息 管 理 學(xué)員信息 管理關(guān)鍵代碼： table width=100% border=0 cellspacing=0 cellpadding=0 tr td height=25 colspan=6 align=center class=tabletd1學(xué)員信息管理 /td /tr tr class=tabletd2 td height=25 align=center序號(hào) /td td height=25 align=center標(biāo)題 /td td height=25 align=center上課時(shí)間 /td td height=25 align=center收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) /td td height=25 align=center發(fā)布時(shí)間 /td td height=25 align=center /td /tr % for(int i = 0。i ()。i++){ ArrayList alRow = (ArrayList)(i)。 % tr class=tabletd%=i%2+1 % td height=25 align=center%=i+1 %/td td height=25 align=centera title=%=(1) % href=users/?id=%=(0) % target=_blank%=(1) %/a/td td height=25 align=center%=(2) %/td td height=25 align=center%=(3) %元 /小時(shí) /td td height=25 align=center%=(5).toString().substring(0,16) %/td td height=25 align=centera href=DelServlet?path=adminamp。news=%=(0) %刪除 /a/td /tr 基于 jsp 的家教信息管理系統(tǒng) %} % tr td height=25 colspan=6 align=center a href=admin/首頁 /a % if(!(1)){ % a href=admin/?mypage=%=(mypage)1 %上一頁/a %}else{ % 上一頁 %} % 共 %=sumPage %頁 當(dāng)前第 %=mypage %頁 % if(!(+sumPage)){ % a href=admin/?mypage=%=(mypage)+1 %下一頁/a %}else{ % 下一頁 %} % a href=admin/?mypage=%=sumPage %未頁/a input type=text size=1 name=sums a href=javascript:bjump()跳轉(zhuǎn) /a /td /tr /table /form /td /tr /table 學(xué)員信息 信息刪除 ： 先是點(diǎn)擊 學(xué)員信息 管理，頁面跳轉(zhuǎn)到 學(xué)員信息 管理界面 ， 瀏覽所有的 學(xué)員信息 信息，點(diǎn)擊要?jiǎng)h除的 學(xué)員信息 ， 彈出的確定對(duì)話框，即可刪除該 學(xué)員信息 信息。 所示 基于 jsp 的家教信息管理系統(tǒng) 圖 學(xué)員信息 信息刪除 教員 信息 管理 教員 信息 信息 管理 ： 管理員點(diǎn)擊左側(cè)的菜單“ 教員 信息管理 ” ， 頁面跳轉(zhuǎn)到 教員 信息管理界面，調(diào)用后臺(tái)的 action 類 查詢所有 學(xué)員信息。 所示 圖 教員 信息 信息 管理 教員 信息 信息刪除 ： 先是點(diǎn)擊 教員 信息管理，頁面跳轉(zhuǎn)到 教員 信息管理界面 ， 瀏覽所有的 教員信息信息，點(diǎn)擊要?jiǎng)h除的 教員 信息， 彈出的確定對(duì)話框，即可刪除該 學(xué)員信息 信息。 所示 基于 jsp 的家教信息管理系統(tǒng) 圖 學(xué)員信息 信息刪除 修改密碼 ：輸入用戶名和用戶的原有密碼，輸入新密碼以后點(diǎn)擊修改按鈕即可修改密碼成功。 如圖 ： 圖 修改密碼 基于 jsp 的家教信息管理系統(tǒng) 退出系統(tǒng) ：點(diǎn)此按鈕回到系統(tǒng)的主頁面。 ：主要是通過 javascript 語句來實(shí)現(xiàn) , item_word[8][4]=退出系統(tǒng) 。 item_link[8][4]=javascript:(39。../39。,39。_self39。)。 普通用戶模塊 系統(tǒng)主頁面 實(shí)現(xiàn) ：頁面的上方顯示的是 該網(wǎng)站的 logo 和 當(dāng)前的時(shí)間，下方 主要部分是信息顯示區(qū)域，右側(cè)中間部分 是通知公告，管理員 發(fā)布的信息公告都可以在此點(diǎn)擊后鏈接到相應(yīng)的信息頁面 查看具體通知公告，右上方 是登陸模塊，用戶必須輸入正確的用戶名、密碼和驗(yàn)證 碼 后才能進(jìn)入系統(tǒng)， 右下方方 是 一個(gè)精美的日立表。 所示： 圖 系統(tǒng)主頁面設(shè)計(jì) 教員信息 查詢 ： 普通用戶點(diǎn)擊導(dǎo)航欄的“ 教員信息 ”。調(diào)用后臺(tái)的 java 類 jiaoyaun 查詢所有的 教員 信息，并綁定這些信息到 request 對(duì)象中，在顯示層 jsp 展示出來 所示： 基于 jsp 的家教信息管理系統(tǒng) 圖 教員 查詢界面設(shè)計(jì) 用戶 注冊 ： 對(duì)于游客，至于瀏覽的功能，如果想進(jìn)一步使用本系統(tǒng)，比如說 在線預(yù)約等，首先需要注冊一個(gè)合法的賬號(hào)，然后登陸后，方能使用，點(diǎn)擊導(dǎo)航欄菜單“免費(fèi)注冊”， 調(diào)轉(zhuǎn)到注冊 ， 輸入相關(guān)正確信息后點(diǎn)擊 注冊 按鈕 即可完成注冊 ，如果是沒有輸入完整的信息，或都會(huì)給出相應(yīng)的錯(cuò)誤提示，不能錄入成功。輸入數(shù)據(jù)都通過 form 表單中定義的方法 onsubmit=return checkForm()來檢查， checkForm()函數(shù)中是各種的校驗(yàn)輸入數(shù)據(jù)的方式 。 所示： 基于 jsp 的家教信息管理系統(tǒng) 圖 用戶注冊界面設(shè) 計(jì) 基于 jsp 的家教信息管理系統(tǒng) 第五章 系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試目的與意義 系統(tǒng)測試是管理信息系統(tǒng)開發(fā)周期中一個(gè)十分重要而漫長的的階段。其重要性體現(xiàn)在他是保證系統(tǒng)質(zhì)量與可靠性的最后關(guān)口，是對(duì)整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)過程包括系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的最終審查。 系統(tǒng)測試的任務(wù)是盡可能徹底的檢查出程序中的錯(cuò)誤，提高軟件系統(tǒng)的可靠性，其目的是檢驗(yàn)系統(tǒng)“做得怎樣”。這這階段又可以分為三個(gè)步驟：模塊測試，測試每個(gè)模塊的程序是否正確；組裝測試，測試模塊之間的接口是否正確；確認(rèn)測試，測試整個(gè)軟件系統(tǒng)是否滿足用戶功能和性能的要 求。測試發(fā)現(xiàn)問題之后要經(jīng)過調(diào)試找出錯(cuò)誤原因和位置，然后進(jìn)行改正。是基于系統(tǒng)整體需求說明書的黑盒測試，應(yīng)覆蓋系統(tǒng)隨偶聯(lián)合的部件，系統(tǒng)測試是正對(duì)整個(gè)產(chǎn)品系統(tǒng)進(jìn)行的測試，目的是驗(yàn)證系統(tǒng)是否滿足了需求規(guī)格的定義，找出需求規(guī)格不符合或與之矛盾的地方。 測試過程 在測試之初，由于將數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)是隨便輸入，沒有實(shí)用性，為了使系統(tǒng)更加完善，在系統(tǒng)測試的過程中，本系統(tǒng)將一開始編程隨便輸入的數(shù)據(jù)全部清理后，輸入了一些有效的測試數(shù)據(jù)，這樣可以更真實(shí)的反映系統(tǒng)的功能實(shí)現(xiàn)情況。 這樣不斷發(fā)現(xiàn)問題，經(jīng)過反復(fù)的測試、調(diào)試，把問題 一個(gè)個(gè)的解決，最終系統(tǒng)可以正常運(yùn)行。 主頁面的登錄模塊測試 測試流程： ，輸入錯(cuò)誤的登錄信息 基于 jsp 的家教信息管理系統(tǒng) 模塊名稱 測試用例 預(yù)期結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 是否通過 登錄模塊 用戶名： null 密碼： null 彈出錯(cuò)誤提示，請輸入用戶名 登陸失敗，提示請輸入用戶名 通過 登錄模塊 用戶名： m1 密碼： null 彈出錯(cuò)誤提示，請輸入密碼 失敗，提示輸入密碼 通過 登錄模塊 用戶名： m1 密碼： 1 彈出錯(cuò)誤提示，用戶名或者密碼錯(cuò)誤 登陸失敗，提示用戶名或者密碼錯(cuò)誤 通過 其他錯(cuò)誤 在程序設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)的過程中不可避免的會(huì)產(chǎn)生各種難以預(yù)料的錯(cuò)誤，如書寫錯(cuò)誤、傳值類型不一致、參數(shù)傳遞問題等等。這些都需要通過細(xì)心的檢測與不斷的調(diào)試才能夠排除。 比如在 servlet 路徑配置時(shí)因粗心錯(cuò)誤導(dǎo)致運(yùn)行導(dǎo)致所報(bào)錯(cuò)誤，如圖 : 圖 由于 servlet路徑配置錯(cuò)誤 ,運(yùn)行時(shí)的提示 基于 jsp 的家教信息管理系統(tǒng) 結(jié) 論 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)將我大學(xué)四年所學(xué)的軟件工程理論知識(shí)用到了 具體的實(shí)踐中去，深化了理論知識(shí)，同時(shí)也鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐能力。在這段日子里，我查閱了許多有關(guān) 學(xué)員信息家教信息 信息系統(tǒng)的資料，翻閱了許多 JSP 的書籍，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)調(diào)查了 學(xué)員信息 家教信息 的工作內(nèi)容與細(xì)節(jié)，開發(fā)設(shè)計(jì)了這個(gè) 學(xué)員信息 家教信息 系統(tǒng)，雖然 學(xué)校每個(gè)學(xué)期 都會(huì)有相應(yīng)課程的課程設(shè)計(jì)和實(shí)訓(xùn)來作為 動(dòng)手 練習(xí) 訓(xùn)練 ，不過在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)具體的實(shí)踐的時(shí)候還是遇到了很多小問題，比如說在 jsp 頁面將輸入框設(shè)為不可用是添加屬性 readonly=“ true”，而我在實(shí)際編程中卻錯(cuò)寫成 disable=“ true”，這樣直接導(dǎo)致了 request 對(duì)象取不到數(shù)據(jù)，調(diào)試了程序很久才發(fā)現(xiàn) request 對(duì)象獲得的返回值一直是空，之前一直以為是代碼哪里出了問題，總是在查 源 程序的邏輯。這些雖然都是小問題，但是由于不細(xì)心在具體實(shí)踐中卻浪費(fèi)了不少時(shí)間，看來平時(shí)還是要多多實(shí)踐才是。 在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，我運(yùn)用到了 B/S 三層結(jié)構(gòu)技術(shù)和自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中掌握的一些技術(shù)，通過這些技術(shù)的實(shí)現(xiàn)，整個(gè)系 統(tǒng)的性能得到了大大的提高。這些技術(shù)都在論文中做了比較詳細(xì)的介紹 。本 系統(tǒng)還存在許多的缺陷和不足之處，比如很多細(xì)節(jié)上做的還不行，有些功能模塊還應(yīng)再加強(qiáng)。希望在以后的時(shí)間里，我 可以把這些缺陷都彌補(bǔ)過來，進(jìn)一步完善系統(tǒng)。 通過本次 畢業(yè) 設(shè)計(jì)我 鍛煉了自己的自學(xué)、研究能力， 也從中學(xué)到不少在學(xué)校在課堂上學(xué)不到的東西 .通過實(shí)踐我 也 深刻的 體會(huì) 到軟件開發(fā)的艱辛及問題解決后的喜悅 心情 ， 培養(yǎng)我 的 獨(dú)立思考問題的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了我的理論聯(lián)系實(shí)際的能力， 這為 自己以后 的 工作奠定了 良好的 基礎(chǔ)。 本系統(tǒng)可以在很大程度上減輕我校 學(xué)員信息 家教信息 人員的工作負(fù)擔(dān)，但由于時(shí)間按和技術(shù)條件的限