【正文】 努力，現(xiàn)已發(fā)生巨大的改變。XX年5月，占地面積1960平方米，建筑面積1367平方米的幼兒大樓破土動工，XX年3月竣工使用。幼兒園已成為獨立院落，戶外活動面積800多平方米，生均10多平方米以上?；顒訄龅仄秸瑹o雜物，無污染，無危險。能保證幼兒早操、戶外活動需要。全園開設大班2個，中班和小班各1個，共有幼兒160余人，幼兒入園率達100%。全園共有幼兒教師8人，其中園長1人，教師5人，保育員2人，幼師學歷5人。全體保教人員身心健康，無生理、心理殘疾和缺陷，無傳染病、精神病，體檢合格率達100%。辦學條件我園園舍安全，院落敞亮，教育環(huán)境布置符合幼兒特點。有設計科學、安全的戶外活動綠草坪450多平方米?；?1設施設備齊全，有高標準的幼兒活動室、寢室，設施設備達到《臨澧縣幼兒園班級設施設備清單》所列要求。園長辦公室、家長接待室、貯藏室、圖書室齊全，廁所、盥洗室高標準，符合幼兒特點。有滿足幼兒戶外活動的大型玩具及體育器材，有符合兒童健康發(fā)育需要的大型滑梯1組，大型攀登架2件。玩沙池2個，有動物飼養(yǎng)角和種植園地，此外還有跳繩若干根，小皮球若干個，桌面玩具、教具400余件。每班活動室都配有、電子鋼琴1部，彩色電視機、空調(diào)、dcd各1臺，錄音機1臺、磁性黑板2塊，課桌椅符合要求，圖書、玩具柜6個，幼兒自然角2個。漢語拼音、數(shù)字認識等教學掛圖10多張。幼兒園圖書室有幼教行政法規(guī)、教育理論、教育刊物、教育教學參考書、兒童讀物、工具書等圖書400余冊。園務管理我園堅持正確的辦園方向，依法治園，全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)和政策，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦園宗旨。服務于孩子，服務于家長。結(jié)合我園實際健全了各類組織機構(gòu)，明確了各類人員的崗位職責，制定了教師出勤、幼兒安全、衛(wèi)生等方面的制度以及教師工作過程、效果等考核措施，激勵保教人員的工作積極性。特別是在幼兒安全工作方面，做得全面、細致。我園建立了《幼兒安全責任考核制度》。一是學校每月檢查一次幼兒園的設備設施，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改。二是加強教師對幼兒安全的監(jiān)管力度，杜絕幼兒開展各種危險游戲活動。三是安全教育日?；?。做到安全教育天天講，時時提醒，增強幼兒的自我保護意識。四是建立幼兒出入園接送制度。每天早晨，教師在校園門口接幼兒入園，放學后班主任教師將幼兒安全送出校園。五是實行封閉式教學管理。家長及外來人員一律不得入園探望、干擾幼兒在園的學習活動。六是實行責任目標管理。幼兒園與每位教職工簽訂安全目標責任書，一旦幼兒發(fā)生安全事故，嚴格按照責任書執(zhí)行，從而加強了教職工的責任感。多年來，我園安全事故發(fā)生率保持為零，深受家長、社會的好評。保教質(zhì)量《幼兒園教育指導綱要》的貫徹和實施，對教師的專業(yè)水平和整體素質(zhì)均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊伍素質(zhì)，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效的教學質(zhì)量上很下功夫。狠抓教師隊伍建設。教育質(zhì)量的好壞關(guān)鍵在于教師。特別是在于教師素質(zhì)的高低。為了讓每一個幼兒的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，我們主要抓了教師的師德建設。在師德建設上，我們重點突出教職工師德學習。如我們健全了政治業(yè)務學習制度，做到政治學習每月一次，教師業(yè)務學習每兩周一次，平時根據(jù)具體情況添加。而且還健全了崗位責任制和考核評價制度、獎懲制度。因此，我園教師隊伍整體素質(zhì)高，教研能力、保教能力強，而且能夠熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學。特別是我們的教師隊伍具有以下兩種可貴的品質(zhì)：（1）敬業(yè)精神強。我園教師具有較強的拼博精神、奉獻精神，工作不講條件，不計較報酬，只要有任務和活動，他們都能全力以赴，千方百計的克服困難，高質(zhì)量完成任務。我園經(jīng)濟條件有限，教師動腦、動手，廢舊利用，制作教玩具，保質(zhì)保量滿足孩子的需求。（2）團結(jié)協(xié)作好。我園工作的條件比較艱苦，可是我們老師關(guān)系融洽，團結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)較強的凝聚力和向心力。每次的對外大型活動和公開課發(fā)揮集體智慧，獻計獻策，教師積極主動發(fā)揮個人所長，服從分配，既合作又分工確保和提高活動質(zhì)量。采用多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。學海無邊，學習是進步的階梯。我園始終把貫徹落實《規(guī)程》《綱要》《課程指南》放在首位。為了達到較好地學習效果，我們采取多渠道、多層次、多方位的學習辦法，學習內(nèi)容上我們從四方面的結(jié)合，園內(nèi)和園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合、校本培訓與網(wǎng)絡培訓相結(jié)合，書面交流和語言交流相結(jié)合。我們多次組織教師通過網(wǎng)絡聆聽幼教專家關(guān)于《綱要》解讀和落實經(jīng)驗講座及幼兒教育先進理念的學習，向各級專家、同行們學習取經(jīng)，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優(yōu)勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬，從而促進教師隊伍的綜合素質(zhì)，崗位能力和教育實際水平，使我們的教師不斷成長起來。扎實開展教研工作，有效地促進教學質(zhì)量的提高。我園根據(jù)幼兒園實際工作中出現(xiàn)的問題開展了豐富多樣的教研活動。這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教育教學工作。一是尊重幼兒個體的發(fā)展，開展活動性學習?；顒有詫W習為幼兒個性發(fā)展提供了空間。近幾年我園通過理論學習，對《活動中的幼兒》進行了研究，教育教學做到在材料上遵循幼兒興趣與學習需要的原則，同一個內(nèi)容提供不同層次活動情景和材料、同一材料體現(xiàn)多個目標，尊重幼兒的學習特點，材料可操作、可變化，激發(fā)和提高幼兒的學習興趣，給孩子提供積極探索的余地和欲望，體驗學習的快樂。在組織活動過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導者，三者有機地與結(jié)合，采取有效的教育方法，更多地通過啟發(fā)性語言、情境的創(chuàng)設和提供必要的活動材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習?；顒又校M量讓出現(xiàn)的矛盾、問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設計解決問題和沖突的方案，自己主動解決問題。于是孩子們由被動接受變成了主動求知。而且成為了遵守游戲規(guī)則的捍衛(wèi)者和支持者。在老師們的努力學習和教學實踐摸索中，觀念更新，行為有所轉(zhuǎn)變，教師的專業(yè)水平不斷提高。二是努力探索幼小銜接的聯(lián)結(jié)點學校與幼兒園教育存在差異，為了能讓幼兒入學后能較快適應小學的生活，我們努力探索幼小銜接的聯(lián)結(jié)點。通過制定幼小銜接計劃，開展一系列的活動，踏實做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀小學部學生的學習、活動情況，培養(yǎng)幼兒的任務意識和自我管理能力。我們還定期召開幼小銜接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學前的各項準備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應期，為順利進入小學階段的學習作好了充分的準備。三是以《養(yǎng)成教育》為切入點，培養(yǎng)幼兒可持續(xù)發(fā)展的良好品質(zhì)。 從可持續(xù)發(fā)展來看待幼兒期的學習、生活，并不是要學多少知識性的東西，而是培養(yǎng)其良好的學習習慣、生活衛(wèi)生習慣和行為習慣，由此可見養(yǎng)成教育在幼兒教育中的重要作用。在校領導的帶領和我園老師們共同努力下，我園開展《幼兒養(yǎng)成教育達標》的研究。由于養(yǎng)成教育研究的開展，使我們的孩子首先受益，再就是我們的老師教科研能力的提高給她們帶來自信和成功的喜悅，幼兒園的教育教學出現(xiàn)了嶄新的局面。形成家庭、幼兒園、社會教育金三角幼兒的學習與發(fā)展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。因此，我園始終牢記一個道理：那就是保持家園密切溝通，促進孩子的全面發(fā)展。一是保持家園聯(lián)系，共同配合搞好幼兒教育。家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒的第一任老師，做好家長工作，實現(xiàn)家園教育同步提高我園教育質(zhì)量。我園為了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，每學期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養(yǎng)目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育等問題。為更好地教育下一代，我們還積極做好家長學校的工作，每學期都舉行活動，進行家教知識講座。并充分利用班級的“家長園地”、“家園聯(lián)系卡”、家訪等形式主動與家長建立聯(lián)系。此外，我們還每學期開展一次家長開放日活動，讓家長深入幼兒園的課堂聽課，給教師提出有利于幼兒教育和幼兒園發(fā)展金點子。同時也讓家長在開放日中學會與教師合作教育好自己的子女，學會必要的教育方法。二是我們充分利用家庭資源，發(fā)展、教育孩子。例如平時我們經(jīng)常邀請家長參加各種活動，并與家長共同設計、實施教育方案。開展親子活動、表演活動、故事比賽、手工制作等活動，家長積極主動配合參加。家長也是我們的教育成員，利用家長的職業(yè)和特長，請來為我們配教，豐富教育內(nèi)容，這一活動的開展不僅提高了孩子的學習興趣，還讓家長更多地了解教育，了解幼兒園，從而更多好地配合幼兒園的工作。三是充分發(fā)揮了家長委員會在幼兒園管理和建設中的重要作用。我們鼓勵各班選出的家長代表，參加幼兒園的管理，為我們的教學出謀劃策，協(xié)助組織大型活動，提供社會信息和宣傳，發(fā)揮了橋梁作用，促進了幼兒園的發(fā)展。初見成效的教學特色我園教(好 ..)師以正確的教育觀，科學的教學方法對幼兒進行識字教學，如提供圖文并茂的圖片、字卡，文字游戲等，語言區(qū)投放多變可操作的字卡、句子等引導幼兒輕松學習。注重以幼兒為主體，通過各種方法、手段使他們主動學習，讓幼兒從看中留下印象，從聽中接受信息，從讀中傳遞信息，在游戲活動中復習鞏固漢字，幼兒輕松愉快，無任何壓力地學習。并將幼兒識字與其它活動有機結(jié)合，激發(fā)濃厚的學習興趣，調(diào)動他們學習的積極性，同時提供幼兒閱讀材料，提高閱讀能力，通過識字為幼兒打開知識之門。保教工作制定、完善與執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度根據(jù)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》的內(nèi)容，我園結(jié)合實際情況，制定了各項衛(wèi)生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等?？茖W合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲，如：秋、冬季開展徒步遠行活動等。幼兒每年體檢一次，受檢率100%，預防接種率100%，建立了幼兒健康檔案。扎實抓好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身心健康。一是認真做好消毒工作。如我們做到對活動場地、寢室、廁所做到每天消毒一次；對玩具每周消毒一次；二是扎實抓好晨檢工作。晨檢雖是一項常規(guī)工作，但重要的是貴在堅持。為了確保對幼兒病變做到早發(fā)現(xiàn)、早治療，我園規(guī)定每天早晨幼兒入園后教師都必須對幼兒進行常規(guī)檢查，并認真做好記載。對于晨檢中發(fā)現(xiàn)的異常情況要求教師早報告，并在第一時間與家長取得聯(lián)系，督促家長對孩子進行早治療。如我園在晨檢中發(fā)現(xiàn)部分幼兒得了水痘后，及時對出水痘的學生進行了詳實的登記，并采取了相應的應急措施，確保了疫情不蔓延，不擴張。三是積極做好衛(wèi)生保健知識宣傳。我園非常重視衛(wèi)生保健知識的宣傳工作，每學期都會向家長和全體教職工宣傳衛(wèi)生保健知識，除此之外，在季節(jié)性疾病高發(fā)期，突發(fā)性疾病時都會及時向家長發(fā)放通知，使家園同步，促進幼兒健康成長。工作中的不足及下步打算前一段的工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǔ煽?。但與上級主管部門的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在：一是保教人員年齡偏大，二是保教人員知識更新、學習先進理念上缺乏積極性、主動性；三是少數(shù)教師課堂上缺少多樣化、趣味化、游戲化、生活化。為此，我們從現(xiàn)在起：加強幼教隊伍建設，加強日常學習培訓，力促教師隊伍素質(zhì)明顯提高。強化校園內(nèi)部管理，提升工作效率。進一步建立完善各項管理工作制度，切實加強日常監(jiān)督檢查，始終堅持獎優(yōu)罰劣，獎勤罰懶，充分調(diào)動全園保教人員的工作積極性和主動性，推動全園各項工作再上一個新的臺階。陳二中心幼兒園XX年10月