數(shù)據(jù)庫教學(xué)管理系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-05-14 06:05本頁面
【導(dǎo)讀】的新手段;信息化也為提高教學(xué)質(zhì)量,提高管理水平,工作效率創(chuàng)造了有效途徑.校園網(wǎng)信息系統(tǒng)建設(shè)的重要性越來越為成人高校所重視.復(fù)雜而又十分細(xì)致的工作，工資計(jì)算、發(fā)放、核算的工作量很大，不允許出錯，間和精力，計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué)管理工作，不僅能夠保證各項(xiàng)準(zhǔn)確無誤、快速輸出，理所無法比擬的優(yōu)點(diǎn).這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高員工工資管理的效率,也是教學(xué)的科學(xué)化、正。規(guī)化管理，與世界接軌的件。在軟件開發(fā)的過程中，教學(xué)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)尤其重要。本文的分為5章:. 第1章主要是課題簡介及設(shè)計(jì)的內(nèi)容與目的。第2章是需求分析，此階段是數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。第5章是數(shù)據(jù)庫的實(shí)施與運(yùn)行，它包括數(shù)據(jù)的載入及數(shù)據(jù)庫的運(yùn)行。工作效率成為一個很重要的問題。而建立管理信息系統(tǒng)是一個很好的解決辦法。結(jié)構(gòu)，得到E-R圖。按照圖教學(xué)管理系統(tǒng)總框架圖，設(shè)計(jì)局部E-R圖。將圖總體概念結(jié)構(gòu)E-R圖轉(zhuǎn)化成關(guān)系模型。
【正文】 char(10) not null ) (2) 管理員 信息的建立 Create table 課程表 ( gid char(10) primary key, gpwd char(10) not null, ) (3) 教師表基本信息的建立 Create table 教師表 ( Tid char(10) primary key, Tpwd smallint not null, Tname char(10) not null, Tsex char(10) not null, Tyuan smallint not null, ) 第五章 數(shù)據(jù)庫的實(shí)施與運(yùn)行 以下是程序設(shè)計(jì)的截圖 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì) 7 1 建立數(shù)據(jù)庫 (教學(xué)管理系統(tǒng) dbostudent 數(shù)據(jù)庫 ) （學(xué)生表查詢） （教師表查詢） 數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì) 8 （管理員表查詢） 總結(jié) 經(jīng)過近幾個星期的努力，終于 設(shè)計(jì)出一個達(dá)到程序設(shè)計(jì)要求的數(shù)據(jù)庫。其功能完整，用戶界面良好，但是也存在著某些缺陷。 這一段時間的工作努力，最后的結(jié)果固重要，但更重要的是它讓自己了解了數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的一般過程。在接受客戶的一個項(xiàng)目的時候，首先是進(jìn)行系統(tǒng)分析。首先分析其以后的銷售情況以及技術(shù)可行性。如果二者可行，我們接下來做的就是總體設(shè)計(jì)。我們首先必須聽取用戶的要求，將其提出的功能按某種方式劃分為幾種模塊。這就是整體設(shè)計(jì)。在對每一個模塊進(jìn)行細(xì)化形成最為簡單的模塊。 然后是考慮每一細(xì)化模塊的算法并將其用語言刻畫出來。這就是詳細(xì)設(shè)計(jì)。這就邁出了最為關(guān) 鍵的一步。剩下的就是編譯測試階段。這是編程的必經(jīng)階段，也是我們勞動結(jié)果的驗(yàn)金石。只有得到我們期望的結(jié)果我們才算真正完成了任務(wù)。最后是軟件的維護(hù)。在軟件的使用過程中不可避免地會出現(xiàn)一些錯誤，因此維護(hù)便是必不可少的。這便是完成一個項(xiàng)目必經(jīng)的過程。
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