談幼兒園小班活動區(qū)域布置-資料下載頁
2024-11-23 02:55本頁面
【正文】 幼兒游戲的工具。幼兒是通過使用玩具材料在游戲中學習的。教師可根據(jù)各年齡班的幼兒能力特點，研究玩具、材料的玩法、為各年齡班配置必要的適宜的玩具材料、小班幼兒年齡小，正處于具體形象思維的初級階段，對一些色彩鮮艷形象逼真的玩具材料特別能引起他們的興趣。所以在小班的活動區(qū)中，盡量要投放新的成品玩具材料，而到了中大班，幼兒已漸漸從具體形象思維過渡到抽象思維，它可以將一件物品作為多種用途，如一塊方形泡沫可作石頭、包子、香皂等等。動手能力也逐步提高，這時、在材料數(shù)量的投放上，應隨年齡的增長，從種類少數(shù)量多，過渡到種類多、數(shù)量少。比如在小班益智操作區(qū)提供的材料應體積較大，同類材料數(shù)量較多、地毯的提供能夠便于幼兒的活動操作。同時又使幼兒感到輕松舒適，有益激發(fā)良好情緒。第 4 頁 共 5 頁感謝您的瀏覽！（僅供參考）第 5 頁 共 5 頁
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