【導(dǎo)讀】實(shí)驗(yàn)幼兒園是白山市教育局直屬的公辦幼兒園。幼兒園現(xiàn)有在編在崗教職工23名，其中專任教師15人，教輔。人員8人，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；由于師資匱乏，外聘人員16人。市的幼兒提供高水準(zhǔn)的教育平臺(tái)。以深化教育改革，提高幼兒素質(zhì)為。充分發(fā)揮省示范幼兒園的先導(dǎo)作用，努力把幼兒園建設(shè)成為。200多萬(wàn)元，對(duì)園舍進(jìn)行了重新改建，新建教學(xué)樓700平方米。造裝修了幼兒活動(dòng)室、幼兒微機(jī)室、幼兒餐廳及多功能活動(dòng)室等。等；增添了戶外大型玩具、幼兒桌面玩具，幼兒海洋球館等。幼兒園應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境?；ハ喟?、有機(jī)結(jié)合的互動(dòng)式發(fā)展性環(huán)境和活動(dòng)區(qū)域特色的環(huán)境。月召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)，部署和總結(jié)幼兒園有關(guān)管理等各方面的問(wèn)題。保教工作奠定良好基礎(chǔ)。名違反師德的教師按照考核辦法進(jìn)行了嚴(yán)肅的處理。不符合職業(yè)道德要求的行為，制定整改措施，各項(xiàng)工作有了新的起色，導(dǎo)”、等業(yè)務(wù)理論等。開(kāi)展了“班組長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”、“國(guó)

　　

【正文】 活之中。綜合運(yùn)用各種教育手段，發(fā)揮教育的整體效益，寓教于樂(lè)。以建國(guó)六十周年、各種有意義的節(jié)日活動(dòng)為契機(jī)，以班級(jí)新聞角、話題討論等形式，對(duì)幼兒進(jìn)行國(guó) 情教育與情感教育，開(kāi)展了“暢游綠色郵政文化”并為媽媽寄送“三八婦女節(jié)”禮物社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、 幼兒園大規(guī)模地進(jìn)行安全防火演習(xí)、突發(fā)事件逃生演習(xí)，以 “我為祖國(guó)添光彩”畫(huà)展、“中華經(jīng)典誦讀”擂臺(tái)賽、“我愛(ài)祖國(guó)媽媽”主題活動(dòng)、“慶六、一”家園同樂(lè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝演出、“畢業(yè)典禮”等活動(dòng)。充分運(yùn)用人文、自然資源進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)和革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，弘揚(yáng)和培育民族精神教育。把榮辱觀教育滲透到幼兒一日活動(dòng)之中，開(kāi)展“我為媽媽做件事” 、“朵朵白花寄哀思”等節(jié)日活動(dòng)；把榮辱觀教育與家庭、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，開(kāi)展“我和爸爸媽媽一 起畫(huà)”、“快樂(lè)的秋游”、“我來(lái)幫助你”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”；把榮辱觀教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合 ,讓社會(huì)主義榮辱觀植入幼兒幼小的心靈與行動(dòng)之中，讓幼兒親身實(shí)踐德育教育的內(nèi)容，并用身邊人、身邊事教育幼兒，培養(yǎng)幼兒有愛(ài)心，會(huì)感恩，助人為樂(lè)、見(jiàn)難相助。 —— 做好幼兒小銜接工作，減低幼小銜接坡度 由于幼兒園和小學(xué)在教育對(duì)象、教育目標(biāo)、教育內(nèi)容等方面相對(duì)地不是處在同一平臺(tái)上，因此幼兒園和小學(xué)在課程目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法上也有差異，如何加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的交流溝通，如何在課改層面上搞好幼小教育銜接，是我們近幾年一直在努力探索和 實(shí)踐的問(wèn)題。為此，我們將此項(xiàng)工作納入工作計(jì)劃，以積極、主動(dòng)的態(tài)度去尋找幼小銜接的最佳途徑，除了對(duì)幼兒進(jìn)行必要的生理、心理、知識(shí)準(zhǔn)備以外，還在一些實(shí)質(zhì)性工作取得了突破。一是經(jīng)常帶領(lǐng)家長(zhǎng)和幼兒參觀小學(xué)校園校，讓幼兒提前走進(jìn)了學(xué)校，親身體驗(yàn)小學(xué)生的課堂，讓孩子們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、形式和學(xué)習(xí)環(huán)境。消除孩子可能的畏懼心理，激發(fā)他們對(duì)小學(xué)生活的興趣和向往。二是主動(dòng)和小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，讓幼兒園與小學(xué)課堂互動(dòng)開(kāi)放，幼兒園經(jīng)常邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)的老師觀摩幼兒園大班的課堂教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒園大班的寶寶、家長(zhǎng)及老 師走進(jìn)小學(xué)課堂，了解小學(xué)的課堂教學(xué)情況，并參與了一些日常教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)互動(dòng)開(kāi)放課堂，家長(zhǎng)們更直觀地了解到幼兒園課改后的課堂教學(xué)情況，對(duì)此給予了極大的理解、支持和參與，并希望學(xué)校能提供更多類似的討論、參觀機(jī)會(huì)，讓家庭教育與學(xué)校教育更好地配合。三是讓幼兒進(jìn)入小學(xué)課堂直接參與課堂活動(dòng)，和小學(xué)生在同一課堂學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)小學(xué)生的課堂，不要求他們立即從理解的層面去參與課堂，僅讓孩子們從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)上初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。現(xiàn)在，我園學(xué)前班課堂教學(xué)活動(dòng)和小學(xué)低年級(jí)的課堂已初步取得較為和諧的銜接，這些都體現(xiàn)了教師觀念 的轉(zhuǎn)變、教材的變化，及小學(xué)課堂以學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為主的教學(xué)形式的變革的結(jié)果。 第三部分：衛(wèi)生保健安全部分 一、細(xì)致的保育工作確保孩子健康成長(zhǎng) —— 我園多年來(lái)認(rèn)真貫徹《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度健全，有完善的衛(wèi)生保健常規(guī)管理制度。 —— 教職工均持健康證上崗，新入園幼兒需持體檢合格表入園，在園幼兒每年由市婦幼保健院醫(yī)生來(lái)園體檢一次，定期請(qǐng)保健醫(yī)生對(duì)在園幼兒進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)，每日保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，多種措施增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高免疫能力。我們把幼兒出勤率、幼兒身體三大指標(biāo)達(dá)標(biāo)率拿入考 核。 —— 每天按時(shí)做好園內(nèi)清潔衛(wèi)生工作，按時(shí)開(kāi)關(guān)幼兒活動(dòng)室門(mén)窗，確保室內(nèi)空氣保持流通、光線充足；每周用消毒物品對(duì)午睡室、活動(dòng)室、毛巾等進(jìn)行消毒，加強(qiáng)晨檢工作，切實(shí)落實(shí)傳染病的預(yù)防工作。 —— 加強(qiáng)食堂管理工作。食堂布局合理、清潔衛(wèi)生，精心為幼兒制定科學(xué)合理的膳食，注重幼兒營(yíng)養(yǎng)搭配，保證食品的多樣性、豐富性，幼兒食品定點(diǎn)、定人、索證采購(gòu)，保健員堅(jiān)持每周向家長(zhǎng)公布食譜，做好營(yíng)養(yǎng)分析，保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)量，為幼兒提供豐富的食物，以滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，促進(jìn)了幼兒健康成長(zhǎng)。 二、安全工作 我園按照上級(jí)主管部門(mén)關(guān)于安全工 作的安排部署，始終堅(jiān)持 “安全第一，預(yù)防為主 ”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞 “維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全 ”這一中心，把 “檢查到位，整改有力 ”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。積極做好安全宣傳、教育工作，安全工作是最重要的工作之一，保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我們做到了以下幾點(diǎn)： —— 由專人負(fù)責(zé)定期檢查園舍、消防器材、大型器械玩具的安全情況，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)檢修，保證幼兒安全。 制訂了幼兒入園、離園、門(mén)衛(wèi)、園舍設(shè)施設(shè) 備檢查報(bào)告整改、安全責(zé)任追究等制度，嚴(yán)格落實(shí)教職工一崗雙責(zé)，層層簽訂了安全工作責(zé)任書(shū)，建立了各種預(yù)案，全園教職工熟悉緊急救援，我們還聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)、與社區(qū)簽訂了校園周邊治理共建協(xié)議，多年來(lái)幼兒園從未發(fā)生過(guò)安全事故。 —— 通過(guò)主題活動(dòng)，教幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救等。 —— 成立警務(wù)室，安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。駐園警察和保安每天在幼兒入園離園時(shí)，嚴(yán)格把好入門(mén)關(guān)，家長(zhǎng)持卡方可入園；嚴(yán)格晨檢制 度，不讓幼兒帶不安全物品入園；嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度， 8 小時(shí)之內(nèi)教師不接待客人來(lái)訪；嚴(yán)格執(zhí)行巡邏制度，對(duì)幼兒園周邊和幼兒戶外活動(dòng)室做好保衛(wèi)工作。 —— 每月幼兒園按計(jì)劃開(kāi)展各類安全教育主題活動(dòng)和演習(xí)活動(dòng)，主題活動(dòng)有陌生人來(lái)了怎么辦，認(rèn)識(shí)消防和交通標(biāo)志等，演習(xí)有地震演習(xí)、火災(zāi)演習(xí)等。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí)。此外我們對(duì)日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，教師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來(lái)教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒安 全的重要條件。 我們將 繼續(xù) 發(fā)揚(yáng)成績(jī)，正視不足，進(jìn)一步深化教育改革，優(yōu)化質(zhì)量管理，以大膽的探索精神和求實(shí)的工作態(tài)度開(kāi)創(chuàng)我園工作的新局面，努力將我園辦成一所高品質(zhì)有特色的省級(jí)示范性幼兒園。