【導讀】幫助瀏覽者相互溝通、吸引用戶、服務用戶的。本論壇設計在結(jié)合動態(tài)服務網(wǎng)頁。和SQLSever技術之下開發(fā)了這個網(wǎng)上交流系統(tǒng)。決問題，或者交流經(jīng)驗。需求分析、詳細設計與維護等方面詳細闡述了整個系統(tǒng)的開發(fā)過程。第一章系統(tǒng)概述……術更是日新月異。的經(jīng)濟基礎和命脈，成為社會和經(jīng)濟發(fā)展強大動力，其地位越來越重要。網(wǎng)上論壇已成為人們交流的主要場所。種交流研討的方式,進行交流,拉近了人們的關系,使有用的信息得以快速的傳達。的論題；論壇的注冊會員可以發(fā)布新的論題，并且可以自己的個人信息。簡稱API）和Java虛擬機構(gòu)成。它們使我們能夠添加現(xiàn)。成的可定制的功能，以節(jié)約編程時間?！阏J為，Java虛擬機是建立在實際的處理器基礎上的假想的計算機。的一種想象機器。Java虛擬機代碼被存儲在.class文件中；每個文件都包含最。Java虛擬機規(guī)范為不同的硬件平臺提供了一種編譯Java技術代碼的規(guī)范，

　　

【正文】 % String strId = (id)。 if(strId == null || ().equals()) { (Error ID!)。 return。 } int id = 0。 try { id = (strId)。 } catch (NumberFormatException e) { (Error ID Again!)。 return。 } Article a = null。 Connection conn = ()。 String sql = select * from article where id = + id。 Statement stmt = (conn)。 ResultSet rs = (stmt, sql)。 軟件工程課程設計 30 if(()) { a = new Article()。 (rs)。 } (rs)。 (stmt)。 (conn)。 if(a == null) { % 您尋找的帖子不存在！ % return。 } % 修改帖子 模塊 模塊界面 功能說明 可以修改帖子的標題和內(nèi)容。 原代碼清單 % (GBK)。 String action = (action)。 int id = ((id))。 if (action != null amp。amp。 ().equals(modify)) { Connection conn = ()。 String title = (title)。 (title)。 String cont = (cont)。 (cont)。 軟件工程課程設計 31 PreparedStatement pstmt = (conn, update article set title = ? , cont = ? where id = ?)。 (1, title)。 (2, cont)。 (3, id)。 ()。 (pstmt)。 (conn)。 ()。 return。 } Connection conn = ()。 Statement stmt = (conn)。 ResultSet rs = (stmt, select * from article where id = + id)。 if(!()) return。 Article a = new Article()。 (rs)。 (rs)。 (stmt)。 (conn)。 % 過濾 字符 模塊 模塊界面 功能說明 在發(fā)表帖子時，若是遇到應該被過濾的字符，則被“ *”替代。 軟件工程課程設計 32 原代碼清單 String title = (title)。 if(title!=null amp。amp。 title!=){ title=(1,*).replace(2,*).replace(3,*).replace(4,*)。 } (title)。 String cont = (cont)。 if(cont!=null amp。amp。 cont!=){ cont=(1,*).replace(2,*).replace(3,*).replace(4,*)。 } (cont)。 軟件工程課程設計 33 第六章 心得體會 ： 一個學期的軟件工程的學習，其過程雖談不上跌宕起伏，可也算是歷盡艱辛。我們由最初的上課時的小心翼翼，實踐時的如履薄冰，到后來的獨立 作業(yè)時的初戰(zhàn)告捷，再到現(xiàn)在的基本知識的“駕輕就熟”，真可謂“一分耕耘一分收獲”。 為了測評我們學習所得和鍛煉我們的團隊合作，才有了本次的課程設計。實話說來，課程設計之初，我們的小組成員個個熱情高漲，于是我們選擇了挑戰(zhàn) —— 論壇系統(tǒng)的制作。現(xiàn)在看來，我們的選擇談不上對與錯，可以肯定的是，我們因為這份設計而付出的艱辛與汗水絕對令我們久久回味。 通過商討，我們決定使用 JSP 來實現(xiàn)論壇系統(tǒng)。但是由于本學期 JSP 學時緊張，造成對 JSP 語言的掌握不夠透徹，我們也不清楚該從哪里著手。 我堅信天道酬勤，只要努力，定會有所斬獲 。首先我對組中成員做出了分工，一人負責文檔的策劃，一人負責研究模塊的構(gòu)建，我負責主要部分 —— 論壇的設計，另外一名成員負責審閱工作并提出意見，正所謂旁觀者清。然后就是開始工作了，萬事開頭難，我們從查閱資料起，再把每個人得到的資料整理，然后進行合理的規(guī)劃和天馬行空的猜想，而后又腳踏實地的開始設計，利用自己曾經(jīng)學習過的相關知識： JSP、 Java 語言、軟件工程等等。 五天的時間猶如白駒過隙，匆匆而逝，我們的論壇系統(tǒng)可以說是初具規(guī)模，尚有諸多需要修改之處。想起課程設計之初時的豪言壯語，我不禁感到無地自容。但是我明白， 課程設計的過程，就是我們成長的過程，在一次次的失望中，我們學會了堅忍和自勉；在一次次的調(diào)試和等待中，我們學會了耐心；在一次次的起落中，我們學會了自謙。 這就是生活，我們的靈感來源于生活，所得又高于生活。課程設計即將結(jié)束之際，我體會到了團隊合作的偉大與樂趣，我們相互幫助，配合默契，我們共同灑下汗水，收獲希望之花。 對于個人而言，這次的課程設計也令我獲益匪淺。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力的提高都會受益于我在今后的學習、工作和生活中。同時我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處，我暗下決心，要通過學習來提高自己的素養(yǎng)。 酒無千年醇，詩有萬年芳。 文學的魅力流傳至今，而我相信，科學的魅力也定會讓人們?nèi)绨V如醉！ 軟件工程課程設計 34 ： 日常生活中經(jīng)常會接觸到的事物有時候遠比表面上看起來簡單。作為一個 IT向的大學生，平時當然會經(jīng)常逛一些主題論壇，在論壇中暢快說出自己想說的話，或是靜靜地看著形形色色的人的留言，也不失為一種享受。在我看來，論壇這種東西自然是最日?；?，最熟悉的東西之一了。但是表象總是會帶有一定欺騙性質(zhì)存在的，在真正碰到事物內(nèi)部的時候，我們才會發(fā)現(xiàn)這一點。 我們的課程設計的主題是建立一個電影論壇，一個以 網(wǎng)絡為平臺的電影交流、分享的主題社區(qū)，用以讓同好者們分享資源或是自己的感受。對于這樣的一個論壇，我之前抱有的想法是對論壇各個部分功能都很熟悉的我們，應該用不了很長時間就能完成一個簡單的論壇系統(tǒng)。然而在實際操作的過程中，我們才發(fā)現(xiàn)問題的癥結(jié)所在。用我們之前所學習的網(wǎng)絡以及語言知識來建立一個論壇，實在收效甚微。論壇中包括了許多我們平時并沒有在意甚至是根本從外部了解不到的東西，論壇各個頁面之間的結(jié)構(gòu)、論壇中需要頻繁使用的數(shù)據(jù)傳遞與存儲、 DIV— CSS 結(jié)構(gòu)的使用方法等問題接踵而來。這時候我們才知道想要自己從零開始建立論壇的想法是多么的天真。人是在前人的經(jīng)驗以及模仿中學習的生物，我們通過解析網(wǎng)絡上別人共享的論壇模板，才一步步解決之前碰到的各種問題，從而完成了論壇的建立以及基本的管理功能。如果拿我們做的這個電影論壇來和現(xiàn)在正在網(wǎng)絡中運營的論壇比，我們所制作的這個論壇，就像是一個剛出生的連路都不會走的稚嫩的嬰兒，更不用說談投入到運行中去了。但是越是困難的時期，度過了之后就會有越大的收獲。對于我個人來說，至少在網(wǎng)站構(gòu)建方面，可以說今天的我已經(jīng)不是一個星期前的我了。構(gòu)建這個論壇，對我的幫助很大。 馬上就是暑假了，沒有意外的話 ，這將是我人生中最后一個暑假。用這個課程設計作為我大三的一個總結(jié)，我覺得太適合不過了。馬上就要面臨職場的高墻，這也意味著作為學生的我的日子也不多了。但是我了解，這不是結(jié)束，這是一個嶄新的開始，我會重整行裝，用信心來面對即將來臨的新的挑戰(zhàn)。 軟件工程課程設計 35 ： 這次課程設計我感觸最深的當屬查閱大量的設計資料了 。從剛開始對于論壇的懵懵懂懂到最后對論壇系統(tǒng)有整體的認識， 從剛開始不知從何處下手到最后系統(tǒng)設計的完成。 雖然這次的設計可能還存在有很多的漏洞。但是通過這次的論壇系統(tǒng)的設計，我覺得 自己 對于軟件工程中從設計背 景 → 相關技術→可行性分析→需求分析→總體設計→詳細設計→維護的這一條主線有了更深的了解。 這次課程設計也讓我了解到了任何事情都不是一蹴而就的，在 對整體有了解的基礎上，還應對每個問題具體深入，而不能想當然的對事情加以絕對的定義 。在這次的設計中，為了加快設計速度，在做數(shù)據(jù)需求時，我就按自己的理解建立了三個數(shù)據(jù)表，沒有考慮到外鍵以及數(shù)據(jù)庫之間有什么對應關系。以至于到了總體設計階段的數(shù)據(jù)庫設計時，才發(fā)現(xiàn)表與表之間更本不能連接。于是又改動，但是這次修改的幾乎就是整個需求分析。 對于這次的設計 ，其實還有很多加以改進的地方：①再設計中沒有考慮到數(shù)據(jù)備份，論壇中最重要的就是數(shù)據(jù)庫，但是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的安全并不是 100%的，所以為了論壇能持續(xù)發(fā)展，需要定期對論壇數(shù)據(jù)庫進行備份。②在用戶注冊時，沒有提供個性化的頭像給用戶選擇，顯得缺少美觀性和欣賞性。③沒有在發(fā)表帖子模塊實現(xiàn)圖片上傳功能，來增加界面的友好度和系統(tǒng)的個性化④沒有在系統(tǒng)中設置用戶之間可以互相添加為好友的功能，這樣用戶與用戶之間顯得特別的獨立，沒有讓論壇把大家都聯(lián)系起來。 ⑤沒有禁止頁面的復制，使得系統(tǒng)顯得不安全。 雖然這次的課程設計時間只有僅僅的 5天，但是想到自己真的靜下心來做了一件事，心里還是很開心的。 當然也有自己不如意的時候，這畢竟是第一次系統(tǒng)的設計一個系統(tǒng)，難免會遇到各種各樣的問題。在設計過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但運用到實際的過程中任有意想不到的困惑 。這也激發(fā)了我今后努力學習的興趣。通過這次的 課程設計我懂得了對于事物整體了解的必要性，了解到了理論和實際的區(qū)別以及要將其聯(lián)系，知道了學習的重要性，學會了靜心、耐心和堅持。學會了團隊合作的重要性。我想這一次的課程設計 可謂 酸甜苦辣皆有之 。 軟件工程課程設計 36 ： 一個星期的課程設計，過程曲折可謂一語難盡。在此期間我也失落過，也曾一度熱情高漲。從開始時滿富盛激情到最后汗水背后的復雜心情，點點滴滴無不令我回味無長。 生活就是這樣，汗水預示著結(jié)果也見證著收獲。通過課程設計， 通過這次課程設計我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足之處，雖然感覺理論上已經(jīng)掌握，但在運用到實踐的過程中仍有意想不到的困惑，經(jīng)過一番努力才得以解決。 同時我認為我們的工作是一個團隊的工作，團隊需要個人，個人也離不開團隊，必須發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導致整項工作的失敗。實習中只有一 個人知道原理是遠遠不夠的，必須讓每個人都知道，否則一個人的錯誤，就有可能導致整個工作失敗。團結(jié)協(xié)作是我們實習成功的一項非常重要的保證。而這次實習也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的。 對我而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次課程設計必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！ 軟件工程課程設計 37