校本培訓總結范文與校本培訓項目制工作總結匯編-資料下載頁
2024-11-23 01:08本頁面
【正文】 成相關任務，已達到互相學習，共同進步的效果。一年來，我校共有35對老師結成師徒關系，大大豐富了校本教研活動內容。經(jīng)驗交流正?；?。在一學期里，教師根據(jù)自己的教育見聞，個性案例，教育心得，形成比較成熟的教學經(jīng)驗。在學期結束前三周，先由備課組組內交流，再擇優(yōu)推薦老師到學校交流。主講老師從教學方法，教學個案，班主任管理，閱讀心得，論文觀點等不同方面，向全校老師做重點發(fā)言。做到經(jīng)驗共享、資源共享。教師基本功評比。一年來，學校積極響應上級部門的活動，在上級部門發(fā)出有關通知后，我們都會提前以該活動為契機，事先在學校里開展相應的評比活動，如“新常規(guī)新設計”“新常規(guī)新作業(yè)”“作文教學設計”“論文評比”……在此基礎上，學校通過評審，擇優(yōu)向上級推薦。因此，一年來，學校教師取得了不錯的成績，也為學校增加了榮譽。專家指導有針對性。面對“思維導圖在教學中的應用”模式研究，我校先后邀請了教師發(fā)展中心王建群、南欲曉、XX對我校進行校本教研指導。XX年12月26日，我們邀請了xx名師，省教改之星夏朝碎；XX省教壇新秀XX老師來校做教學指導，聆聽專家們親自執(zhí)教課堂的教學藝術和風采；XX年5月22日，我們還邀請XX省特級教師，XX市名師工作室XX喜率團隊成員來校獻藝送經(jīng)，讓我們學校的老師能夠第一時間感知教改信息，獲取教學經(jīng)驗，從而提升我校的教科研水平。每一次活動，我們都及時地在學校的XX博客里進行報道。教師閱讀正常化。我們學校一直把教師的閱讀感悟作為校本培訓的一項常規(guī)任務去抓。一學期要求教師至少讀一本有關教育教學方面的書籍，并寫出自己的感悟體會，發(fā)送到學校博客上。此項活動大大增加了教師的閱讀積極性，也為自己的教學工作注入新的活力。教師培訓最大化。一年來，學校積極推進教師參加省平臺的相關培訓。每學期開學初，學校及時通知教師在省平臺上選課。在不影響教育教學的基礎上，盡量讓教師走出去學習取經(jīng)。一年來，我校教師外出培訓的人次和經(jīng)費已經(jīng)略超出上級規(guī)定的范圍?？傊谶@一學年里，我們在實踐中思考，在思考中前進。在新的學年里，我們將繼續(xù)努力為提高校本培訓的質量而奮斗。
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