校本培訓(xùn)總結(jié)范文與校本培訓(xùn)項(xiàng)目制工作總結(jié)匯編-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，部分教師至少接受1次有組織的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，使其鞏固專(zhuān)業(yè)思想，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)中小學(xué)教育教學(xué)工作。以普及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)為核心，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基本知識(shí)和操作技能，采取專(zhuān)人指導(dǎo)與課余自學(xué)相結(jié)合。學(xué)校要求所有的公開(kāi)課都必須運(yùn)用課件，否則，影響評(píng)價(jià)結(jié)果。在剛剛結(jié)束的課件制作評(píng)比中，我校有課件獲省級(jí)獎(jiǎng)3個(gè)，獲市級(jí)一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè)，區(qū)一等獎(jiǎng)5個(gè)。共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)12四、培訓(xùn)內(nèi)容與規(guī)格的高標(biāo)準(zhǔn)化重視教育觀(guān)念的更新。培養(yǎng)科學(xué)的思維方法。追蹤國(guó)內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和方法，具有主動(dòng)獲取信息的能力。 特別是與結(jié)構(gòu)工資掛鉤，期末考核兌現(xiàn)。校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地，第三，廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成，教師們深切地認(rèn)識(shí)到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展、自身生存的需要。(三)推進(jìn)了教育科學(xué)研究的進(jìn)程近年來(lái)，我校有多名教師參加了省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)教學(xué)大賽活動(dòng)并獲獎(jiǎng)。校本培訓(xùn)項(xiàng)目制工作總結(jié)校本培訓(xùn)項(xiàng)目制工作總結(jié)XX學(xué)年9月開(kāi)學(xué)初，我校教研處召集教科研團(tuán)隊(duì)，通過(guò)充分討論研究，定出“思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用”的模式研究，后經(jīng)xx縣教師發(fā)展中心審核通過(guò)，正式確定為本學(xué)年的校本研訓(xùn)項(xiàng)目（此校本培訓(xùn)項(xiàng)目被評(píng)為縣一等獎(jiǎng)優(yōu)秀）。繼續(xù)學(xué)習(xí)、探討“思維導(dǎo)圖在教學(xué)中的應(yīng)用”模式。每次活動(dòng)由專(zhuān)人主持，重點(diǎn)發(fā)言人、記錄人、撰稿人。每位開(kāi)課老師圍繞年級(jí)段的教科研主題經(jīng)過(guò)備課、磨課、展示等諸多環(huán)節(jié)，將校本教研計(jì)劃落到實(shí)處。一人為主發(fā)言人，其他老師補(bǔ)充的方式，對(duì)執(zhí)教老師進(jìn)行磨課，試課。一年來(lái)，我校共有35對(duì)老師結(jié)成師徒關(guān)系，大大豐富了校本教研活動(dòng)內(nèi)容。主講老師從教學(xué)方法，教學(xué)個(gè)案，班主任管理，閱讀心得，論文觀(guān)點(diǎn)等不同方面，向全校老師做重點(diǎn)發(fā)言。因此，一年來(lái)，學(xué)校教師取得了不錯(cuò)的成績(jī)，也為學(xué)校增加了榮譽(yù)。每一次活動(dòng)，我們都及時(shí)地在學(xué)校的XX博客里進(jìn)行報(bào)道。此項(xiàng)活動(dòng)大大增加了教師的閱讀積極性，也為自己的教學(xué)工作注入新的活力。在不影響教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，盡量讓教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1