校本培訓工作總結的范文與校本培訓工作意見匯編-資料下載頁
2024-11-23 01:08本頁面
【正文】 教師參加培訓的情況與評優(yōu)、職評、職位掛鉤，做到培訓、考核、使用、待遇相結合，從而調動教師參加的積極性，推動校本培訓的深入開展。校本培訓的對象是所有教育教學工作者，而不是少數特定的對象。其目標在于全體成員教書育人本領的全面提升，而不是看似熱鬧、實無任何效益的簡單活動。要結合本單位實際制定切實可行的校本培訓方案，落實好每次培訓活動的主題、形式、時間和具體目標要求，原則上每學期集中培訓不少于10次，小組研討和個體研修時間不少于40學時，暑期集中培訓不少于1周。要采取切實措施，逐步形成規(guī)范化、制度化的學習時間、學習方式和學習習慣。要注意克服校本培訓中的形式主義傾向，努力提高校本培訓活動的針對性、有效性和可操作性。要特別重視對校本培訓的過程控制和質量管理，建立規(guī)范的校本培訓檔案，在每學期的理論研修、聽課評課、教學反思以及公開課、研究課的開設、集體備課中主備主講乃至于研討活動中交流發(fā)言的質量和教學經驗的總結、教研論文的發(fā)表與獲獎等方面，根據不同對象的特點提出明確的數量要求和質量要求。在校本培訓和師本培訓質量的考核評估體系中，要把教學水平與教學質量在原有基礎上的提高幅度作為重要依據，占有合理的權重，從而確保校本培訓的有效性和針對性。六、考核評估要不斷加強對校本培訓的過程管理和考核評估工作?？己嗽u估的范圍涉及校本培訓活動的各個環(huán)節(jié)、各個方面，既有共性方面的內容，例如每學年校本教培訓計劃的制定與落實、培訓材料的選擇與運用、專題培訓或教研活動的開展、校本培訓的成果（專題總結、論文撰寫與發(fā)表、教學比武及其與此有關的教學質量監(jiān)測結果等）、校本培訓保障措施的落實等，更有在有效培訓理念的指導下各單位創(chuàng)造性開展校本培訓活動的個性化內容。市教育局每年組織對全市中小學校本培訓的質量監(jiān)控和考核評估工作，考核評估結果列入市局對各單位師資隊伍建設考核的范疇，同時作為素質教育綜合考核的重要依據。
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