機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計--ca6140車床刀架座加工工藝規(guī)程及工裝設(shè)計-資料下載頁
2025-05-13 17:16本頁面
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【正文】 1 m? 切出 2 mm? 12 5 3 . 1 1 . 5 3 . 0 3 2 0 . 0 5 1 m i n1 5 . 8 3 0 . 2mwl l ltsnf?? ??? ? ? ?? 拉φ 10H7 斜孔 機床：立式拉床 L5120 刀具： W18Cr4V， mm? 即單面齒升。 拉Φ 10 孔時： Z=。 單面齒升取 ， 切削速度 5 / m in 0 .0 8 3 /v m m s?? 單面余量 Z mm?? 拉削表面長度 10l mm? 考慮標準部分的長度系數(shù)，取 ?? 考慮機床返回行程的系數(shù)，取 K= 拉刀齒升（每齒進給量） mm? 拉刀齒距 ? ?1 . 2 5 1 . 5 1 . 3 5 1 0 4 . 2 7t l m m? ? ? 10 2 .3 4 34 .2 7lZ t? ? ? ?齒 切削工時： 0 . 5 1 0 1 . 2 1 . 40 . 0 2 8 m i n 1 . 6 81 0 0 0 1 0 0 0 5 0 . 0 2 3mZh l Ktsv S Z? ? ? ?? ? ? ?? ? ?。 工序：功螺紋 8M16， 2M12 1）功 8M16 螺紋： ap=8mm， f=, v=123m/min , n=300r/min。 2）功 2M12 螺紋： ap=6mm， f=, v=213m/min , n=300r/min。 CA6140 車床刀架座加工工藝規(guī)程及工裝設(shè)計 14 三 、夾具設(shè)計 由于上下端面已精車，并考慮到裝夾方便，鉆孔時中心線與中心孔平行度及端面的傾斜度，選底端面為定位基準。 刀具： 麻花鉆 ， φ 10mm， f=， n=。 （ 1） .切削力反夾力計算： M=Cmdα mfγ mkm103 式中 Cm=， α m=， γ m=， km=， M=120N*M。 （ 2） .軸向力： F=Cfdxffyfkf ,Cf=， xf=1， yf=1， kf= F= 切削力軸向力 F=M/R= 螺紋夾緊機構(gòu)的力的公式 2QL/Dptg(α +Q1) 分析當 W Q，故當外力達到 。 （ 1）定位元件尺寸及公差的確定： 夾具主要對中心孔進行定位 。 （ 2）夾具元件的定位誤差主要是工 件底面的底板支撐和中心孔定位的誤差，孔對中心孔的平行度要保證公差 。 （ 3）夾具設(shè)計及操作的簡要說明 如前所述，在設(shè)計夾具時，應(yīng)該注意提高勞動生產(chǎn)率。為此，我首先著眼于夾緊裝置，本夾具是固定式鉆模，夾具采用手動螺旋夾緊機構(gòu)夾緊工件。避免了鉆床工作臺的磕碰現(xiàn)象。 四 ．總結(jié) 機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計是在我們學完大學期間所有的專業(yè)基礎(chǔ)課的一次實踐，是在畢業(yè)之前對我們所學知識的一次檢查，是一次用實踐來檢驗所學理論和發(fā)現(xiàn)所學知識欠缺之處的難得的機會，也是為畢業(yè)設(shè)計打下基礎(chǔ)的過程，它和機械原理課程設(shè)計、 機械設(shè)計課程設(shè)計一起具有舉足輕重的地位，對這次課程設(shè)計的掌握直接關(guān)乎到我們將來畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量。所以，在制作的過程中，我予CA6140 車床刀架座加工工藝規(guī)程及工裝設(shè)計 15 以了足夠的重視。 通過這次的課程設(shè)計，我深化了機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、機械設(shè)計、互換性與質(zhì)量檢測、機械制圖等多門專業(yè)課程的知識，熟練了繪制 CAD 的技巧，以及計算尺寸公差相關(guān)方面的知識。不可不承認的是，在設(shè)計的過程中也 暴露出我很多的不足，通過這次的設(shè)計，我懂得理論聯(lián)系實際的重要作用，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的知識與實際相結(jié)合，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手 能力和獨立解決問題的能力。 在設(shè)計的過程中遇到了很多的問題，可以說是困難重重，在設(shè)計的過程中也發(fā)現(xiàn)了自己對以前所學的知識理解的不夠深刻，掌握的不夠牢固，比如說公差的確定、工時定額怎么計算、夾緊機構(gòu)具體應(yīng)該如何設(shè)計等等。通過這次的設(shè)計之后，又把以前所學的知識從新溫習，對我的知識儲備有了進一步的提高。 在此次的設(shè)計當中，我深切的體會到任何機器的性能都是建立在它的主要零件的性能或某些關(guān)鍵零件的綜合性能基礎(chǔ)之上的。要想設(shè)計出一臺好的機器，就必須很好的設(shè)計它的零件；而每個零件或部件的設(shè)計，又是與整臺機器的要求是不可分 割的。所以他們之間決不是各自獨立的，而是互相連接的、互相影響的，共同為設(shè)計完整的機器服務(wù)的。因此如果不從這個機器的全局出發(fā)，任何一個零件都是不可能被正確的設(shè)計出來的。 于我來說，我希望通過這次的課程設(shè)計能夠增長自身的專業(yè)技能，為將來的畢業(yè)設(shè)計乃至是將來就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。當然，通過這次的課程設(shè)計，我是獲益匪淺的。 五 ．參考文獻 1. 《制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計指導(dǎo) 書 》 .大連大學機械工程學院 . 2. 《機械制造 技術(shù)基礎(chǔ) 》（第 3版） . 盧秉恒 主編 . 北京：機械工業(yè)出版社， 2021 3. 《機械制造 裝 備設(shè)計 》 （第 3 版） .關(guān)慧珍 主編 . 北京：機械工業(yè)出版社， 2021 4. 《機床夾具設(shè)計》 . 劉友才主編 . 北京：機械工業(yè)出版社， 1999 5.《機床夾具設(shè)計手冊》 .徐鴻本主編 .沈陽：遼寧科學技術(shù)出版社 .2021
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