小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)講座材料-做孩子最堅(jiān)實(shí)的臂膀-資料下載頁(yè)
2024-11-22 22:23本頁(yè)面
【正文】 連貫的句子都寫(xiě)不出來(lái)，更不用說(shuō)作文和表達(dá)自己了。每次的作文課，看到學(xué)生抓耳撓腮的找素材就為他們感到頭疼。寫(xiě)作，首先要有話可寫(xiě)，書(shū)中給出了一個(gè)很好的范例，先讓他們閱讀文學(xué)作品，作為獎(jiǎng)賞，看完文學(xué)作品后看影視，最后讓學(xué)生寫(xiě)影視和文學(xué)作品的區(qū)別，這樣給他們提供內(nèi)容，解決無(wú)話可說(shuō)的尷尬。接下來(lái)，讓他們相互修改，他們總是擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)別人的錯(cuò)誤，這樣從別人表達(dá)的錯(cuò)誤中讓他們意識(shí)到自己也可能有的問(wèn)題。相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，他們至少可以正確表達(dá)自己的想法了。培根曾說(shuō)“閱讀使人學(xué)問(wèn)淵博，討論使人反應(yīng)敏捷，寫(xiě)作使人思考精確?！蔽蚁Ｍ⒆觽冇芯_表達(dá)思想的能力，我想要培養(yǎng)他們善于寫(xiě)作的能力，不是因?yàn)橐荚?，而是因?yàn)楹玫膶?xiě)作能力令他們終身受用獨(dú)處的時(shí)候，找工作的時(shí)候，想要表達(dá)自己的時(shí)候。總結(jié)最后送個(gè)大家一句我喜歡的話，作為今天分享的總結(jié)。我害怕閱讀的人。當(dāng)他們閱讀時(shí)，臉就藏匿在書(shū)后面。書(shū)一放下，就以貴族王者的形象在我面前閃耀，舉手投足都是自在風(fēng)采。讓我明了，閱讀不只是知識(shí)，更是魔力。他們是懂美學(xué)的牛頓，懂人類學(xué)的梵谷，懂孫子兵法的甘地，血液里充滿答案，越來(lái)越少的問(wèn)題能讓他們恐懼。彷佛站在巨人的肩牓上，習(xí)慣俯視一切。那自信從容，是這世上最好看的一張臉。第 6 頁(yè) 共 7 頁(yè)模板僅供參考祝您工作順利！第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
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