【正文】 內(nèi)容、作用等理解狹隘化，滿足于招生階段的招生宣傳，工作主動性也不強，滿足于日?；顒拥某Ｒ?guī)性、應(yīng)景性宣傳，缺少系統(tǒng)的宣傳策劃和主題性宣傳。二是教育宣傳的工作機制還有待完善和落實。全員參與制度、采編制度、審簽制度、重要新聞及時報送制度、定期通報和考評獎懲制度、通訊員培訓(xùn)制度等尚需根據(jù)新形勢、新任務(wù)進(jìn)一步完善。一些新的機制，如教育宣傳定期策劃研討機制、新聞系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)溝通機制、關(guān)系緊密型媒體的定期交流機制等尚需切實加強。此外，一些校（園）只有1名通訊員負(fù)責(zé)宣傳的工作機制必將導(dǎo)致信息量偏少，質(zhì)量不高，宣傳工作的部門聯(lián)動機制必須建立并強化。網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控制度必須堅決貫徹實施。各校（園）必須充分發(fā)揮網(wǎng)評員作用，做到網(wǎng)上負(fù)面信息及時發(fā)現(xiàn)，及時控制。三是教育宣傳的深度與廣度還不夠。部分校（園）不善于全面、準(zhǔn)確、深刻地挖掘新聞素材內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)不了其背后的新聞價值，特別是對一些先進(jìn)人物事跡、辦學(xué)特色、新課程改革等素材挖掘不充分，選材面不寬，直接影響到宣傳的影響力。不少校（園）的宣傳作品還存在消息多、通訊少，階段報道、系列報道少，會議報道多、特色活動報道少，校園新聞多、校外素材少，區(qū)級媒體報得多、省市媒體報得少等問題。諸如上面所提的這些的問題，致使教育工作中取得的成績和亮點沒有得到全面的宣傳，先進(jìn)的教育教學(xué)理念和優(yōu)秀的教育教學(xué)成果沒有得到很好的推廣，全區(qū)教育對外宣傳工作的感召力不強，社會對教育的理解度與支持度還不夠。這些問題，必須進(jìn)一步引起大家的高度重視，并在今后的工作中加以很好地解決。三、進(jìn)一步加強全區(qū)教育宣傳工作的意見和建議明年是全面完成“十二五”教育改革與發(fā)展目標(biāo)任務(wù)的關(guān)鍵之年。我們要繼續(xù)按照省、市教育宣傳工作會議提出的高舉旗幟、圍繞大局、服務(wù)人民、改革創(chuàng)新的總要求，堅持“三貼近”原則，牢牢把握宣傳工作主動權(quán)，著力加強和改進(jìn)教育，為全區(qū)教育事業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)更加良好的環(huán)境。一是要轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識。教育要發(fā)展，輿論要先行。當(dāng)今社會，新聞媒體已經(jīng)成為影響社會輿論和公眾情緒的重要工具。宣傳黨和國家的教育政策、先進(jìn)的教育理念、廣大教育工作者的辛勤勞動、學(xué)校的辦學(xué)特色與成果等都需要借助媒體以讓公眾了解教育、理解教育，并進(jìn)而自覺支持教育。回應(yīng)群眾的合理訴求，解決歷史與現(xiàn)實矛盾，需要強有力的宣傳工作去釋疑解惑、理順情緒、積極化解。打造一支人心思進(jìn)、合舟共濟(jì)的教師隊伍，需要加大先進(jìn)典型的宣傳力度以凝聚人心、鼓舞士氣。為此，我們要充分認(rèn)清教育宣傳工作的特殊使命，把教育宣傳工作擺上重要位置，做到既用好自己的宣傳媒體，又積極主動地與外界媒體打交道，堅決克服躲記者、回避新聞單位的思想與做法。二是要完善機制，增強合力。要大力完善校（園）教育宣傳工作機構(gòu)，完善校長負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)主責(zé)、具體工作專人負(fù)責(zé)的工作機制。要建立教育宣傳的定期策劃研討機制，強化教育宣傳工作中的重大問題研究，精心策劃宣傳主題、重點，加強輿情分析研判，把握輿論的主動權(quán)。要完善教育宣傳的全員參與制度、定期通報和考評獎懲制度等，不斷構(gòu)建教育宣傳的齊抓共管機制。要構(gòu)建教育宣傳隊伍發(fā)展機制，配好配強通訊員、信息員、網(wǎng)評員和新聞發(fā)言人，建立培養(yǎng)培訓(xùn)和激勵機制，為他們的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)、發(fā)展創(chuàng)造有利條件。要構(gòu)建多方呼應(yīng)的聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)機制，加強與關(guān)系緊密型媒體的定期交流。三是要把握方向，突出重點。要圍繞教育穩(wěn)定，認(rèn)真地做好教育政策法規(guī)的宣傳，讓各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和人民群眾及時客觀地了解掌握教育的最新政策，理解教育發(fā)展中可能出現(xiàn)的矛盾和困難，從而支持教育改革，維護(hù)教育穩(wěn)定，推動教育發(fā)展。要圍繞全局性工作，做好“義務(wù)教育均衡發(fā)展示范區(qū)”、“省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)”和“市學(xué)前教育現(xiàn)代化鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）”等重點創(chuàng)建工作的教育宣傳。要圍繞教育中心工作，做好專題策劃，大力宣傳各校（園）在教育管理、機制創(chuàng)新、教育科研、校園文化、質(zhì)量提升等方面的先進(jìn)教育理念、先進(jìn)經(jīng)驗、創(chuàng)新舉措和典型成果的宣傳推介力度。要加大對各類品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有特長的好學(xué)生，忠誠為師、獻(xiàn)身教育的好教師，教子有方的好家長及尊師重教的社會有識之士的宣傳力度，努力倡導(dǎo)良好風(fēng)尚，凝聚人心士氣，形成同心協(xié)力辦教育的良好局面。四是要優(yōu)化平臺,拓展渠道。要堅持發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、報刊、電視、廣播等媒體的宣傳聯(lián)動效應(yīng)，不斷優(yōu)化宣傳平臺，拓展宣傳渠道。一方面要努力用好自己的宣傳平臺，積極向“一網(wǎng)、兩刊”（教育網(wǎng)，《教育》、《社區(qū)教育工作簡報》）發(fā)稿，注重提升局教育門戶網(wǎng)、校園網(wǎng)功能，充分發(fā)揮其在展示形象、加強交流、共享資源、政務(wù)（校務(wù)）公開等方面的積極作用，努力克服網(wǎng)站形式呆板、布局不合理、內(nèi)容更新不及時等問題，堅決杜絕無法訪問的現(xiàn)象；要結(jié)合校園文化建設(shè)，切實發(fā)揮校園宣傳櫥窗、黑板、校報等宣傳功能，通過文化長廊、懸掛校園標(biāo)語、張貼宣傳畫、設(shè)立學(xué)校標(biāo)識等方式，立體式宣傳學(xué)校理念、營造文化育人氛圍。另一方面要積極發(fā)揮其他主流媒體的教育宣傳功能，用好《新》、《教育網(wǎng)》、《教育報》、《教育網(wǎng)》、教育電視臺等其他身邊的媒體，努力構(gòu)建立體化的宣傳陣地。同志們，教育宣傳工作在教育事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮著越來越重要的作用，對推動教育改革和發(fā)展產(chǎn)生著越來越強勁的動力。全區(qū)各校（園）和廣大教育宣傳工作者要進(jìn)一步樹立從事教育宣傳工作的光榮感和自豪感，進(jìn)一步增強教育宣傳工作的責(zé)任感和使命感，緊握“政治的筆、奮進(jìn)的筆、感情的筆、智慧的筆”，始終堅持黨性原則、輿論導(dǎo)向，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持貼近基層、服務(wù)人民，堅持內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，全力做好教育宣傳工作，為我區(qū)教育科學(xué)、優(yōu)質(zhì)、和諧發(fā)展?fàn)I造良好輿論氛圍，為進(jìn)一步辦好人民滿意的教育作出新的、更大的貢獻(xiàn)。