小學(xué)校園文化設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)方案(大全)-資料下載頁
2025-12-09 02:18本頁面
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【正文】 度的五四表彰評(píng)選工作，如 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ”“ 勞動(dòng)標(biāo)兵 ”“ 最佳校園小記者 ”“ 最佳校園報(bào)打字員 ” 等評(píng)選活動(dòng)，實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)頒獎(jiǎng)詞辦法，從多方面激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，努力打造 “ 求真、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新 ” 的校園團(tuán)隊(duì)精神。 打造 “ 愛生、重效、格高、業(yè)精 ” 的教育團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校緊緊圍繞 “ 科研興教、質(zhì)量立校 ” 的宗旨， 狠抓校本培訓(xùn)，采取 “ 經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo) ” 等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周四 45分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透 “ 終身學(xué)習(xí) ” 的思想理念；積極開展校本教研活動(dòng)。 （三）、校園制度文化建設(shè)。 制度文化作為校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是維持學(xué)校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)。 “ 無規(guī)矩不成方圓 ” ，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。我們?cè)谥贫冉ㄔO(shè)中要做到 “ 大家的制度大家定、大家的制度為大家 ” ，努力營造 “ 人人定制度、制度管人人 ” 的和諧制度建設(shè)的新局面 。 《太平莊中學(xué)管理制度》共有四部分內(nèi)容，第一部分為 “ 指導(dǎo)思想 ” ，有教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；第二部分為 “ 管理目標(biāo) ” ，有學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；第三部分是 “ 崗位職責(zé) ” ，包括教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度。同時(shí)，我們還將校本教研工作單獨(dú)提出進(jìn)行專項(xiàng)管理，旨在重視并以此為突破口。 五、實(shí)施步驟 第一階段（ 3—— 4月）起草方案、宣傳動(dòng)員，著手校園墻體文化建設(shè)，重點(diǎn)做好校舍的維修與新建工作。 第二階段（ 5—— 6月）借鑒經(jīng)驗(yàn)，全面布置，重點(diǎn)做好班級(jí)文化 建設(shè)工作，進(jìn)一步補(bǔ)充完善墻體文化，使得校園整體文化建設(shè)初具規(guī)模，順利通過評(píng)估驗(yàn)收。 第三階段（ 7—— 8月）查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn)做好各班班級(jí)、圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室的宣傳工作。 第四階段（ 9—— 10月）反思整改，確定校旗、校徽、校標(biāo)，重點(diǎn)做好章制完善、環(huán)境布置的整合性工作。 第五階段（ 11—— 12月）精心規(guī)劃，打造品牌，重點(diǎn)做好校園文化長廊的建設(shè)與宣傳工作，以百倍的信心迎接我旗 “ 校園文化建設(shè)年 ” 的驗(yàn)收。 總之，校園文化建設(shè)是一項(xiàng)周期長、見效慢的復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要我們實(shí)踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視 、大膽探索、不斷實(shí)踐、及時(shí)整改，時(shí)刻擁有 “ 以文化經(jīng)營學(xué)校，讓環(huán)境成為隱性課堂 ” 的理念和做法，我們堅(jiān)信：今日的太中一定會(huì)成為明日的特色學(xué)校！
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