全力促進(jìn)地稅部工作情況發(fā)言稿與全力完善農(nóng)村教育對策匯編-資料下載頁
2025-11-13 02:24本頁面
【正文】 經(jīng)濟(jì)困難家庭兒童、留守兒童特別是女童平等就學(xué)、完成學(xué)業(yè)。要通過多種途徑，盡快解決教育投入不足這一制約教育發(fā)展的關(guān)鍵問題，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)、和諧、健康發(fā)展。三、傾注人力。著力建立城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的政策保障機(jī)制和農(nóng)村教師隊(duì)伍的補(bǔ)充機(jī)制。一是提高農(nóng)村教師待遇。農(nóng)村教師待遇低，農(nóng)村教育的關(guān)鍵在教師。當(dāng)前要穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。住房條件差，加上城鄉(xiāng)差距大，年輕老師找對象都存在問題。因此，只有提高農(nóng)村教師待遇，解除他后顧之憂，才能留得住人，進(jìn)得來人，才能真正穩(wěn)定農(nóng)村教師隊(duì)伍。二是改革教育人事制度。要實(shí)行教職工全員聘任制，競爭上崗、擇優(yōu)聘用。對在職農(nóng)村教師要定期開展綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力考評，淘汰不合格教師，并妥善做好分流工作。三是合理配置師資力量。對教師缺口大的農(nóng)村學(xué)校要盡快予以解決，新增教師要優(yōu)先安排到師資緊缺的農(nóng)村學(xué)校任教，并出臺(tái)城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)制度，開展“捆綁式”對口支教工作和名師支教工作，大力推進(jìn)和鼓勵(lì)城鎮(zhèn)富余教師到農(nóng)村學(xué)校任教。四、加強(qiáng)管理。要做好以下幾個(gè)方面工作：一是開足開齊課程計(jì)劃。要按照基礎(chǔ)教育課程改革的課程計(jì)劃，強(qiáng)化教育管理是提高農(nóng)村教育質(zhì)量的有效手段。目前。保證農(nóng)村學(xué)校開足課程，對音、體、美、科學(xué)課教師和器材缺乏的農(nóng)村學(xué)校，可采取支教、送教、巡回授課等形式加以解決。二是落實(shí)好基本技能課的開設(shè)工作。農(nóng)村學(xué)校，要切實(shí)做好基本技能課進(jìn)課堂工作，即每周開設(shè)一節(jié)讀書課，每天落實(shí)“三個(gè)20分鐘”20分鐘早讀、20分鐘普通話、20分鐘寫字）納入中小學(xué)課程計(jì)劃中，納入教學(xué)常規(guī)檢查中，提高學(xué)生的基本技能。三是深入推進(jìn)“關(guān)愛工程”對我縣在全國首創(chuàng)的關(guān)愛工程”要扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)。全面關(guān)愛思想有障礙、學(xué)習(xí)有問題、生活有困難的學(xué)困生。開展教師過“三關(guān)”和學(xué)生“五星”評比活動(dòng)。切實(shí)關(guān)注留守少年兒童，按照“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”要求，突出“情感交流、道德引領(lǐng)、生活照顧、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、安全保護(hù)”做好留守兒童的教育管理工作。關(guān)系到各級各類人才的培養(yǎng)，辦好農(nóng)村教育。關(guān)系到整個(gè)教育事業(yè)的持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展，關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高和建設(shè)人力資源強(qiáng)國的全局。新的時(shí)期，要以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，辦好讓人民滿意的農(nóng)村教育，充分發(fā)揮農(nóng)村教育在推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用。
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