大學(xué)生早餐調(diào)查報告-資料下載頁
2024-12-17 14:17本頁面
【導(dǎo)讀】{ "error_code": 17, "error_msg": "Open api daily request limit reached" }
【正文】 考與探索，一道道難題最終迎刃而解。 （ 1）小組集體討論選定課程設(shè)計的課題 在開始市場調(diào)查 之前，我們有必要確定一個鮮明 的主題。因此，在 12 月 3 日上午我們組成 員集體討論有關(guān) 選 課題的事宜。當(dāng)然，經(jīng)過激烈的討論，最終我們小組選定了“大學(xué)生早餐現(xiàn)狀”這個課題。原因如下： ① 本主題貼切大學(xué)生實際生活； ② 呼吁更多的同學(xué)了解早餐文化，知道早餐的重要性； ③ 讓周邊的同學(xué)都參與進來， ④ 相對我們來說還是比較容易調(diào)查分析的； （ 2）、對本主題開始搜集相關(guān)資料 主題確定之后，我們開始分工搜集資料。初步需要的資料有：早餐的概念，早餐的重要性，不吃早餐的危害以及導(dǎo)致這些危害的生理原因，早餐的搭配，吃早餐應(yīng)該注意的問題等等。當(dāng)然這些資料的搜集由小組成員共同完成，然后由組長匯總。 （ 3）、調(diào)查問卷設(shè)計及分發(fā) 課題選定之后，下一步就是具體的執(zhí)行了。這個環(huán)節(jié)執(zhí)行的效果鄭州師范學(xué)院教育系活動設(shè)計 —— 大學(xué)生早餐現(xiàn)狀調(diào)查 16 如何將影響到整個市場調(diào)查的質(zhì)量。 我們在網(wǎng)上查詢了一些有關(guān)信息再加上小組成員的智慧 ， 設(shè)計出了本次活動的調(diào)查表。 問卷 調(diào)查表 設(shè)計好 之后，由董文浩和咸宣宣負責(zé)打印，本次共打印 130 份 ， 然后小組成員將問卷分發(fā)給我校各年級學(xué)生。白濤負責(zé)大四這一級，董文浩負責(zé)分給大三，呂少峰、咸宣宣負責(zé)大二，史廣甫、靳超負責(zé)大一， 在發(fā)問卷的過程中， 由于大部分都是本系同學(xué)，因此大家都很配合，積極完成了我們所給的調(diào)查表 ，對此我們在這里向他們表示感謝。 （ 4）、 數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析 抽樣調(diào)查結(jié)束并收回問卷后，接下來的任務(wù)就是對問卷進行整理并分析，汲取數(shù)據(jù)當(dāng)中所蘊含的真正的寶藏了。 我們將回收的問卷平均分給本組成員， 大家各自整理 統(tǒng)計 好 自己所分 問卷后， 全部交給組長白濤 進行最后的數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，分析得出各種我們需要的數(shù)據(jù)。 我們主要統(tǒng)計每一選項在總?cè)藬?shù)中所占的比例，以此來分析。 （ 5）、寫綜合活動實踐 調(diào)查 報告 上面各個環(huán)節(jié)的工作結(jié)束后，整個實踐調(diào)查 也就接近了尾聲。剩下來的事就是根據(jù)所得到的數(shù)據(jù)寫一份關(guān)于這次 實踐活動 的 調(diào)查 報告了。在組長的指導(dǎo)與安排下，我們集體商議并最終完成了 本次實踐活動的調(diào)查報告 。 鄭州師范學(xué)院教育系活動設(shè)計 —— 大學(xué)生早餐現(xiàn)狀調(diào)查 17 另附： 大學(xué)生早餐現(xiàn)狀調(diào)查表 同學(xué)們好 !早餐，對我們每個人都很重要，但是由于種種原因，使得很多同學(xué)常常忽視它，甚至養(yǎng)成了不吃早餐的習(xí)慣。為了了解這 一現(xiàn)狀，我們特對鄭州師院在校生進行問卷調(diào)查，因此耽誤您幾分鐘的時間 ,感謝您的參與！ ？ 2 您所在的年級？ ？ ？ ~2 次 ~4 次 ~6 次 ？（多選） ？ 點 點 點 點 ？（多選） F.雞蛋 ? ？ 匆匆吃完或 不吃早餐 ？ 為 您對早餐的重視程度 打分？ ？ 分以內(nèi) 分 分鐘 ? 元 元 元 ？（多選） 、工作效率下降 ，昏昏欲睡 F.存在便秘情況 ？ （多選） 況 （最多三項） ___________________________。 ????繁榮早餐文化，健康你我同行???? 鄭州師范學(xué)院教育系 2021 年 12 月
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