【正文】 平，加速發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)， 改變手工作坊式的粗放型生產(chǎn)為高智力的集約型生產(chǎn)，尤其是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域，生產(chǎn)、管理、服務(wù)現(xiàn)代化高科技化的潛力很大，高層次人才就業(yè)空間極為寬廣。事實(shí)上，只有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及農(nóng)村社會(huì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，中國(guó)社會(huì)才談得上真正的進(jìn)步。4．徹底轉(zhuǎn)變陳舊落后的教育觀念，改革我國(guó)高等教育課程、專(zhuān)業(yè)等結(jié)構(gòu) 首先，要改變過(guò)時(shí)的人才觀。 這里要著重明確三點(diǎn)：（1）人才和高學(xué)歷并不是完全對(duì)等的；（2）只要保證名副其實(shí)的教育質(zhì)量，各個(gè)層次都可以培養(yǎng)出相應(yīng)的人才；（3）現(xiàn)代社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，分類(lèi)分層日益明確，社會(huì)的網(wǎng)絡(luò)化程度越來(lái)越高，任何一個(gè)崗位的合格工作者都是人才。人才不僅包括高層人才，也包括基層、中層人才。要改變?yōu)闋?zhēng)取作“人才”而極端追求高學(xué)歷的觀念。其次，要改變高等教育只重現(xiàn)實(shí)所急、眼前就業(yè)所需，忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展要求的觀念。將教育、社會(huì)、個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展與眼前社會(huì)需求結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立教育的可持續(xù)發(fā)展觀。再次，要改變重量不重質(zhì)的效益觀，克服無(wú)視教育質(zhì)量，盲目追求高等教育規(guī)模的觀念和做法。誠(chéng)然規(guī)模效益很重要，但如果質(zhì)量不能保證，高等教育的整體效益就難于真正實(shí)現(xiàn)，就會(huì)導(dǎo)致高等教育的“貶值” ，最終失去效益。最后，要改革我國(guó)的高等教育結(jié)構(gòu)。要根據(jù)人才市場(chǎng)的需求變化，對(duì)高等教育的門(mén)類(lèi)結(jié)構(gòu)進(jìn)行大幅度調(diào)整。要加強(qiáng)人才市場(chǎng)需求的預(yù)測(cè)工作，果斷地壓縮甚至關(guān)閉那些由于生產(chǎn)升級(jí)而沒(méi)有市場(chǎng)的專(zhuān)業(yè)， 及時(shí)增開(kāi)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)所急需和未來(lái)需要的新專(zhuān)業(yè)， 保證高等教育真正生產(chǎn)出合格的適銷(xiāo)對(duì)路“產(chǎn)品” 。而一些基礎(chǔ)理論型專(zhuān)業(yè)也不能放松，必須保證一部分基礎(chǔ)理論研究人員的培養(yǎng)。5．規(guī)范人才勞務(wù)市場(chǎng)，健全就業(yè)機(jī)制我國(guó)的傳統(tǒng)用人機(jī)制是非市場(chǎng)性的， 在向市場(chǎng)機(jī)制轉(zhuǎn)軌過(guò)程中， 人才勞動(dòng)力市場(chǎng)還很不規(guī)范， 關(guān)系就業(yè)、暗箱操作、隱形市場(chǎng)現(xiàn)象還很?chē)?yán)重。只有徹底消除這些現(xiàn)象，建立健全人才市場(chǎng)機(jī)制，才能有效消除高層次人才供求錯(cuò)位、通道不暢，甚至被扭曲的現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)供求均衡。為此，要下大力量建立規(guī)范穩(wěn)定的人才勞務(wù)市場(chǎng)。人事部門(mén)要徹底轉(zhuǎn)變觀念、機(jī)制和運(yùn)作方式，真正成為高層次人才供需見(jiàn)面、調(diào)配、實(shí)現(xiàn)的規(guī)范場(chǎng)所，擔(dān)負(fù)起及時(shí)進(jìn)行人才供需信息的收集、發(fā)布和交流的職能，提高信息的實(shí)效性和可靠性，強(qiáng)化就業(yè)質(zhì)量和鞏固率。要徹底改變?nèi)瞬挪块T(mén)單位所有制的封閉局面，使人員錄用、流動(dòng)和崗位轉(zhuǎn)換真正按規(guī)范的市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)人才流動(dòng)常規(guī)化、高效化。6．建立健全的人才市場(chǎng)管理機(jī)制和完備高效的大學(xué)生就業(yè)社會(huì)法律保障體系其一，國(guó)家要制定法律，明確用人單位的用人權(quán)利與義務(wù)，規(guī)范其確定、選擇、錄用高層次人才的行為。其二，政府要通過(guò)市場(chǎng)形式、政策和宣傳教育，對(duì)用人單位提出長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才要求。其三，建立公開(kāi)有形的人才勞務(wù)市場(chǎng)，明確人事部門(mén)、勞動(dòng)部門(mén)的人才預(yù)測(cè)、交流及人才市場(chǎng)組織管理的權(quán)利和義務(wù)，制定有關(guān)規(guī)范人才勞務(wù)市場(chǎng)的法律。其四，明確高校保障畢業(yè)生正常就業(yè)的權(quán)利和義務(wù)， 規(guī)范高校產(chǎn)品出口及其社會(huì)實(shí)現(xiàn)的責(zé)任行為， 強(qiáng)化對(duì)高校生產(chǎn)規(guī)模盲目擴(kuò)張的剛性約束。其五，設(shè)立高校畢業(yè)生就業(yè)保障基金，建立與維持人才“蓄水池” ，一定規(guī)模對(duì)應(yīng)相當(dāng)?shù)馁Y金儲(chǔ)備，充分保障個(gè)人就業(yè)與社會(huì)人才需求的彈性協(xié)調(diào)狀態(tài)。 總之， 中國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻是我國(guó)社會(huì)體制在轉(zhuǎn)軌過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題， 它既反映了我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)運(yùn)行仍處于低品位狀態(tài)， 從而要求我們加速技術(shù)更新升級(jí)和體制改革，以創(chuàng)造更多的高層次人才需求；同時(shí)，也暴露出了我國(guó)教育系統(tǒng)本身存在的結(jié)構(gòu)失調(diào)的問(wèn)題以及用人體制上的嚴(yán)重缺陷，需要我們加強(qiáng)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的力度，改革人才部門(mén)所有制和人才責(zé)、權(quán)、利錯(cuò)位脫離的體制，以生產(chǎn)充足適量?jī)?yōu)質(zhì)的高等教育產(chǎn)品，達(dá)到高等教育供求之間的動(dòng)態(tài)均衡，實(shí)現(xiàn)高層次人才的充分合理的任用和流動(dòng)。更為重要的是，我們要用發(fā)展的眼光來(lái)看待大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻這一暫時(shí)現(xiàn)象， 堅(jiān)持以全球認(rèn)可水準(zhǔn)在全球范圍內(nèi)構(gòu)建和發(fā)展我們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)和教育體系， 大學(xué)生就業(yè)狀況就會(huì)日趨好轉(zhuǎn)并蒸蒸日上。　本科院校就業(yè)率有所下降，高職院校持平　　該報(bào)告指出，2008年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明，2008屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率約為8609年中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告，比起2007屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn)。2008屆“211”院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%)，非“211”本科院校為87%、高職高專(zhuān)為84%。而2007屆半年后就業(yè)率“211”院校為93%(非失業(yè)率94%)、非“211”本科院校為90%、高職高專(zhuān)院校為84%?！　“唇逃抗嫉臄?shù)據(jù)，2008屆高校畢業(yè)生總數(shù)為559萬(wàn)，其中大學(xué)畢業(yè)生總數(shù)約為529萬(wàn)(本、專(zhuān))，按本研究得出的比例推算，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)約為434萬(wàn)。(包括有了工作又失去的)，，(即所謂的啃老族，該報(bào)告中定義為待定族)(見(jiàn)圖一、圖二)?！　〈送?，2009年就業(yè)報(bào)告還指出，2008屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為北京、上海、廣州、深圳、杭州、天津、成都、南京、濟(jì)南、蘇州。高職高專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為北京、上海、廣州、深圳、南京、蘇州、杭州、成都、鄭州、青島?！　≡绞墙?jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，自主創(chuàng)業(yè)的比例越低　　2008屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為1%，%的比例接近。云南大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高，%，%，%。而廣東、北京、江蘇、上海等省份的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例排名靠后。自主創(chuàng)業(yè)的主要地區(qū)是就業(yè)比較困難的中西部地區(qū)，主要城市類(lèi)型是地級(jí)及以下城市?？傮w而言，越是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、越是大城市，就業(yè)環(huán)境越好，自主創(chuàng)業(yè)的比例越低。自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生最多的是工科類(lèi)，其次是財(cái)經(jīng)管理2009年中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告類(lèi)。自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生主要集中在零售行業(yè)和文體娛樂(lè)業(yè)，其月收入大大高于受雇應(yīng)屆畢業(yè)生的月收入?！　≌{(diào)查結(jié)果表明，2008屆大學(xué)畢業(yè)生中，來(lái)自“私營(yíng)企業(yè)主”、“企業(yè)經(jīng)理人員”、“個(gè)體工商戶(hù)”等家庭的畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高(見(jiàn)圖三)。大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)受其家庭的企業(yè)家文化影響較大。而且，其創(chuàng)業(yè)資金82%以上依靠父母、親友和個(gè)人儲(chǔ)蓄，來(lái)自商業(yè)性風(fēng)險(xiǎn)投資和政府資助的只占1%。所以，有創(chuàng)業(yè)意愿但家庭經(jīng)濟(jì)條件不好的畢業(yè)生就不容易實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，政府需要在啟動(dòng)資金方面幫助經(jīng)濟(jì)困難的創(chuàng)業(yè)者?！　?008屆大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)者認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)理想是創(chuàng)業(yè)的最重要?jiǎng)恿?41%48%)，而不是找不到工作才創(chuàng)業(yè)(12%15%)，而大學(xué)期間對(duì)其創(chuàng)業(yè)幫助最大的是假期實(shí)習(xí)和課外兼職，學(xué)校、政府提供的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和咨詢(xún)以及大學(xué)的模擬創(chuàng)業(yè)活動(dòng)也有顯著幫助，如創(chuàng)業(yè)大賽等等。所以，高?？梢约訌?qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)和相關(guān)的創(chuàng)業(yè)比賽活動(dòng)。　　工學(xué)、管理學(xué)就業(yè)率最高，法學(xué)和哲學(xué)最低　　2008屆本科生畢業(yè)半年后就業(yè)率最高的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)是工學(xué)和管理學(xué)(見(jiàn)圖四)，最低的是法學(xué)和哲學(xué)，高職高專(zhuān)就業(yè)率最高的專(zhuān)業(yè)大類(lèi)是資源開(kāi)發(fā)與測(cè)繪，最低2009年中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告的是旅游和文化管理。，%，其中有8個(gè)專(zhuān)業(yè)同時(shí)也是2007屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專(zhuān)業(yè)：法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、電子信息工程、會(huì)計(jì)學(xué)。，%。其中7個(gè)專(zhuān)業(yè)同時(shí)是2007屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、物流管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)英語(yǔ)?！　〈送?，2009年就業(yè)報(bào)告還指出，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，制造業(yè)雇用了本科畢業(yè)生的27%和高職高專(zhuān)畢業(yè)生的31%，是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生最大的就業(yè)行業(yè)。民營(yíng)企業(yè)和個(gè)體企業(yè)是2008屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類(lèi)型。本科生收入下降，男女同工不同酬 　　2008屆本科畢業(yè)生的收入明顯下降，“211”院校的畢業(yè)生半年后的月收入是2549元、非“211”本科院校為2030元、高職高專(zhuān)為1647元，而2007屆這三類(lèi)大學(xué)畢業(yè)生收入分別為2949元、2282元、1735元，2008屆畢業(yè)生平均月收入下降幅度分別為14%、11%、5%，本科畢業(yè)生收入下降特別明顯。2008屆本科畢業(yè)生的半年后月收入經(jīng)濟(jì)學(xué)大類(lèi)最高、醫(yī)學(xué)類(lèi)最低，高職高專(zhuān)畢業(yè)生半年后月收入最高是公安大類(lèi)、半年后月收入最低是醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi)。　　雖然2008屆大學(xué)畢業(yè)生男女之間的就業(yè)率沒(méi)有明顯差別，但即便在女性畢業(yè)生占優(yōu)勢(shì)的專(zhuān)業(yè)中，男性畢業(yè)生薪資全部高于女性，可能存在同工不同酬的薪資歧視。2008屆大學(xué)畢業(yè)生中，同層次、同專(zhuān)業(yè)男女生的平均月收入最大差距接近800元?！　?009年就業(yè)報(bào)告還指出，父母的受教育水平越高，子女越有可能進(jìn)入好的大學(xué)。父母一方是研究生的子女進(jìn)入“211”大學(xué)的比例是父母是初中學(xué)歷及以下的兩倍以上。專(zhuān)業(yè)人員和管理階層家庭的子女就讀“211”高校的幾率較高，農(nóng)民和民工的子女就讀高職高專(zhuān)的幾率較高。這種差別可能是錄取中的非成績(jī)因素造成的，強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)的高考改革可能會(huì)讓農(nóng)民與農(nóng)民工的孩子具有更大的錄取劣勢(shì)，可以考慮建立幫助教育弱勢(shì)背景學(xué)生的社會(huì)補(bǔ)償機(jī)制，以保證享有高等教育質(zhì)量上的社會(huì)公平?！　〈送猓{(diào)查數(shù)據(jù)表明，國(guó)家與社會(huì)管理者、私營(yíng)企業(yè)主、企業(yè)經(jīng)理人員、辦事人員家庭的畢業(yè)生求職成功的最主要渠道是“通過(guò)親朋好友得到招聘信息”，而不是像其他家庭的畢業(yè)生求職成功的最主要渠道為“大學(xué)招聘會(huì)”。相比之下，無(wú)業(yè)與失業(yè)人員家庭的子女就業(yè)率最低，而其高考分并不低于其他家庭的子女，每拿到一份工作邀請(qǐng)所需要的求職份數(shù)最多、求職成本最高,來(lái)自無(wú)業(yè)與失業(yè)人員家庭的畢業(yè)生需要得到更強(qiáng)的就業(yè)服務(wù)?！　〈髮W(xué)畢業(yè)生亟須改進(jìn)溝通和創(chuàng)新能力　　2008屆大學(xué)畢業(yè)生五大類(lèi)基本工作能力滿(mǎn)足工作要求較好的依次為科學(xué)思維能力、動(dòng)手能力、理解與交流能力，較低的為應(yīng)用分析能力、管理能力。而本科畢業(yè)生亟須改進(jìn)的基本工作能力是有效的口頭溝通、談判技能和說(shuō)服他人等。高職畢業(yè)生則是有效的口頭溝通、積極學(xué)習(xí)和說(shuō)服他人。這些亟須改進(jìn)的能力歸屬于溝通和創(chuàng)新能力。　　統(tǒng)計(jì)分析表明，本科與高職高專(zhuān)的畢業(yè)生對(duì)雇主的滿(mǎn)意程度分別為70%和68%?！肮ぷ饕笈c壓力”不滿(mǎn)意度最低，不滿(mǎn)意度最高的是“薪資福利”和“個(gè)人發(fā)展空間”。其中，2008屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)“政府機(jī)構(gòu)/科研事業(yè)”類(lèi)雇主的滿(mǎn)意度最高，對(duì)“民營(yíng)企業(yè)/個(gè)體”類(lèi)雇主的滿(mǎn)意度最低。然而民營(yíng)企業(yè)是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生的主要雇主。2008屆大學(xué)畢業(yè)生對(duì)不同規(guī)模雇主的滿(mǎn)意度的總體趨勢(shì)是：雇主規(guī)模越大，滿(mǎn)意度越高?！　【C述：民營(yíng)經(jīng)濟(jì)成理工科就業(yè)市場(chǎng)　　統(tǒng)計(jì)的就業(yè)率是指大學(xué)畢業(yè)后半年的就業(yè)率，此時(shí)畢業(yè)生的就業(yè)狀況趨于穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，2008屆大學(xué)畢業(yè)生約1/3的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的。2008年本科院校大學(xué)生就業(yè)率較往屆有所下降?！　〗y(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明，2008屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率約為86%，比2007屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn)。但工學(xué)、管理學(xué)就業(yè)率分別為90%和89%，成為2008年就業(yè)率最高的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)。最低的兩個(gè)專(zhuān)業(yè)是法學(xué)和哲學(xué)，就業(yè)率為79%和76%?！　∷{(lán)皮書(shū)指出，%。　　其中有8個(gè)專(zhuān)業(yè)同時(shí)也是2007屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專(zhuān)業(yè)，包括法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、電子信息工程、會(huì)計(jì)學(xué)?！　∷{(lán)皮書(shū)的作者麥可思(MyCOS)中國(guó)大學(xué)生就業(yè)研究課題組介紹說(shuō)。共涉及全國(guó)31個(gè)省、直轄市和自治區(qū)的3080所高?；蚍植糠衷旱?196個(gè)專(zhuān)業(yè)?！　‘愖h：國(guó)家就業(yè)形勢(shì)存在變數(shù)　　中央教育科學(xué)研究所研究員儲(chǔ)朝暉博士今天解釋說(shuō)，就業(yè)情況與高校當(dāng)年招生規(guī)模、師資力量及學(xué)生家庭條件和校友等各種關(guān)系均有聯(lián)系。因此，就業(yè)好與壞要看各方面的條件影響，經(jīng)濟(jì)條件只是一個(gè)外在因素，工學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)能否一直好下去，還很難下定論。 　　2004年開(kāi)始，國(guó)家開(kāi)始對(duì)東北老工業(yè)基地等制造業(yè)密集地區(qū)進(jìn)行政策扶持，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，制造業(yè)行業(yè)對(duì)人才需求比較大，是制造業(yè)吸納畢業(yè)生眾多的原因之一?！　拇蟮内厔?shì)來(lái)看，畢業(yè)生更多的將去往企業(yè)，而不是考公務(wù)員。因此工學(xué)應(yīng)該會(huì)持續(xù)熱下去，但是持續(xù)時(shí)間目前還不好說(shuō)?！　?duì)于現(xiàn)在的高考學(xué)生來(lái)說(shuō)，4年后哪種專(zhuān)業(yè)能成為就業(yè)熱門(mén)目前還很難下定論。但是，能夠看到的是，民營(yíng)經(jīng)濟(jì)一定會(huì)成為熱點(diǎn)，應(yīng)該成為吸納畢業(yè)生的最大群體?！　×泓c(diǎn)研究咨詢(xún)集團(tuán)董事長(zhǎng)袁岳也介紹說(shuō)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，就業(yè)難的畢業(yè)生中，來(lái)自農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生較多。袁岳解釋說(shuō)，這與畢業(yè)生城市社會(huì)資源的缺乏關(guān)系很大?！　?009年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告來(lái)自于51論文網(wǎng)，如該文注明了作者及出處，請(qǐng)?jiān)谵D(zhuǎn)載引用時(shí)保留。否則因《2009年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)查報(bào)告》一文引起的法律糾紛請(qǐng)自負(fù)。25 / 2