鄉(xiāng)鎮(zhèn)一季度工作總結(jié)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)三年教育改革工作總結(jié)工作總結(jié)匯編-資料下載頁
2024-11-21 23:22本頁面
【正文】 ，教師意識到只有不斷提高自身的教育教學水平，擔當起的教育教學任務(wù)，采用更先進的教育教學理念和手段，才能實現(xiàn)多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬。 人事機制的改革。 要推動教育的快速發(fā)展，就要充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，勢必要改革用人機制，打破大鍋飯，完善獎金發(fā)放制度。 在三年的改革中，我鎮(zhèn)中小成幼各學校對原有規(guī)章制度，系統(tǒng)地進行剖析，制定了從校長到教職工的崗位職責，從出勤到工作考核的獎勵制度，結(jié)合區(qū)教育局《人事制度改革方案》的試行，建立能進能出的人事制度，實行獎金的再分配制度，推行考核結(jié)果與崗位掛鉤，將教職工的考核結(jié)果作為下學年安排崗位的主要依據(jù)，為了體現(xiàn)向教學傾斜，各校在一線和二線崗位獎金投入上拉開了較大的差距，同時在條線內(nèi)部又結(jié)合工作成效來決定獎金的收益。學校實行工作崗位雙向選擇，推行擇優(yōu)上崗，合理組合。 師資隊伍的完善。 教育的發(fā)展，學校辦學水平的提高，依仗于教師素質(zhì)的提高。三年的教育改革，我鎮(zhèn)在師資隊伍的完善上也取得了長足的進步。 一方面，大量引進高素質(zhì)的教師。三年中，中小成幼（包含上大附外中）共引進教師8xxxx，其中高級教師1xxxx，新分配大學畢業(yè)生4xxxx。引進的這些教師絕大多數(shù)很快就適應(yīng)了環(huán)境，投入到教學一線中，起到教育教學骨干作用，促進了這幾年學校成績的飛躍。 另一方面，鼓勵現(xiàn)有教師通過進修來提升學歷，各校教師學歷層次有了顯著提高，目前，我鎮(zhèn)中學專職教師隊伍本、專科學歷為10xxxx（其中本科為9xxxx）；我鎮(zhèn)小學專職教師本、專科學歷為99%（其中本科為32%）；我鎮(zhèn)幼兒園專職教師隊伍本、專科為7xxxx（其中本科為35%）。我鎮(zhèn)中學有六位教師還參加了區(qū)教師進修學院與上師大聯(lián)辦的研究生培訓班。
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