鄉(xiāng)鎮(zhèn)一季度工作總結(jié)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)三年教育改革工作總結(jié)工作總結(jié)匯編(參考版)
2024-11-21 23:22本頁面
【正文】 我鎮(zhèn)中學(xué)有六位教師還參加了區(qū)教師進修學(xué)院與上師大聯(lián)辦的研究生培訓(xùn)班。%）；我鎮(zhèn)幼兒園專職教師隊伍本、專科為7xxxx（其中本科為35 另一方面，鼓勵現(xiàn)有教師通過進修來提升學(xué)歷，各校教師學(xué)歷層次有了顯著提高，目前，我鎮(zhèn)中學(xué)專職教師隊伍本、?？茖W(xué)歷為10xxxx（其中本科為9xxxx）；我鎮(zhèn)小學(xué)專職教師本、專科學(xué)歷為99三年中，中小成幼（包含上大附外中）共引進教師8xxxx，其中高級教師1xxxx，新分配大學(xué)畢業(yè)生4xxxx。三年的教育改革，我鎮(zhèn)在師資隊伍的完善上也取得了長足的進步。 師資隊伍的完善。 在三年的改革中，我鎮(zhèn)中小成幼各學(xué)校對原有規(guī)章制度，系統(tǒng)地進行剖析，制定了從校長到教職工的崗位職責(zé)，從出勤到工作考核的獎勵制度，結(jié)合區(qū)教育局《人事制度改革方案》的試行，建立能進能出的人事制度，實行獎金的再分配制度，推行考核結(jié)果與崗位掛鉤，將教職工的考核結(jié)果作為下學(xué)年安排崗位的主要依據(jù)，為了體現(xiàn)向教學(xué)傾斜，各校在一線和二線崗位獎金投入上拉開了較大的差距，同時在條線內(nèi)部又結(jié)合工作成效來決定獎金的收益。 人事機制的改革。 三年的教育改革，使廣大教師充分認識到新形勢下的教育發(fā)展方向，充分認識到教育改革的必要性和所帶來的好處，幫助廣大教師進一步明確“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”思想，意識到了因為有了學(xué)生才有了學(xué)校和教師，只有教育好我們的學(xué)生才能真正保證教師崗位、維系自身的進一步發(fā)展。 正是在黨委、政府的關(guān)心支持下，我鎮(zhèn)的教育事業(yè)在這三年教育改革中取得了長足的進步。黨委、政府重視學(xué)校硬件條件的改善，三年中，我鎮(zhèn)小學(xué)新建了教學(xué)樓，改造了學(xué)校體育場；我鎮(zhèn)幼兒園增建教學(xué)樓使辦學(xué)規(guī)模擴大一倍；我鎮(zhèn)成校經(jīng)大修和硬件投入后，
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