“三嚴三實”專題教育工作調研座談會發(fā)言稿與“三嚴三實”專題教育座談會發(fā)言6篇匯編-資料下載頁
2024-11-21 23:15本頁面
【正文】 習慣。把好權力運行關，完善以“三重一大”事項集體決策為重點的規(guī)章制度體系、內部控制體系和風險管理體系，斬斷利益輸送鏈條，讓領導干部沒有“想”的機會。把“三嚴三實”要求落實到敢于擔當上。近年來，面對航天重大工程連續(xù)成功，有的干部滋生驕傲自滿情緒，在“嚴”上逐漸松懈；面對經(jīng)濟下行和深化改革的雙重壓力，有的干部強調困難多，缺乏化解矛盾的勇氣，在“實”上明顯不足。我們將在推動責任落實上下功夫，把使命責任分解到航天事業(yè)各個方面各個環(huán)節(jié)，引導領導干部敢于擔當。在重大任務前擔當實干，逐級立下“軍令狀”，以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感，勇挑重擔。在嚴格管理上擔當實干，推進以“嚴”和“實”為主要內容的科學作風培養(yǎng)工程，堅持航天質量問題“雙五條”歸零標準，重點剖析公司成立以來14次重大航天任務失利的深刻教訓，建立嚴格的質量考核和獎懲制度。我們將按照中央部署要求，黨組書記帶頭講黨課，黨組其他同志和二級單位書記都要講，推動3個專題的學習研討步步深入，再開一次出汗加油的民主生活會，以從嚴從實的作風把“三嚴三實”專題教育方案的要求一項一項落到實處，在融入航天事業(yè)中見成效，努力建設一支對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當?shù)暮教旃歉申犖椤［`行“三嚴三實”要求建設世界一流大學習近平總書記提出的“三嚴三實”要求，為加強干部隊伍作風建設提供了根本價值觀和重要方法論，對高校建設和發(fā)展具有重大現(xiàn)實指導意義。清華大學素有科學嚴謹、求真務實的優(yōu)良傳統(tǒng)，一代代清華人“行勝于言”，“嚴”和“實”深蘊在血脈之中，是成就百年輝煌的關鍵所在。開展“三嚴三實”專題教育，必將為清華大學實現(xiàn)創(chuàng)建世界一流大學夢想注入新的強大動力。我們認真學習了中央關于開展“三嚴三實”專題教育方案。學校黨委認為，中央決定開展“三嚴三實”專題教育，是加強作風建設的深化之舉，正當其時、極其重要，其在全面從嚴治黨中的巨大作用，必將隨著時間的推移不斷顯現(xiàn)出來。學校黨委明確提出，將把專題教育作為端正辦學理念、提高教育質量、推進學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要契機，作為加強學校作風建設的有力抓手，抓出成效、抓出正能量。堅持以上率下，打造“三嚴三實”領導班子。學校領導班子是辦學治校的領導力量，也是落實“三嚴三實”的“關鍵少數(shù)”。我們在專題教育中，從黨委開始、從“一把手”做起，樹起標桿、作出表率。一是以帶頭講好黨課發(fā)揮帶學促學作用。黨委書記在全校范圍、黨委班子成員在分管部門范圍、院系黨委書記在本單位范圍講黨課，對“不嚴不實”的表現(xiàn)危害抓準確、點透徹，把“三嚴三實”的內涵意義講明白、說清楚，真正觸動思想靈魂。二是以帶頭學習研討引導形成濃厚氛圍。黨委理論中心組帶頭開展學習研討，以馬克思主義學院等為依托，由學校黨委班子成員牽頭，組織黨建專家、教授成立專題研究小組，圍繞“總開關”“五個必須”“忠誠、干凈、擔當”等問題，緊密聯(lián)系思想實際，廣泛開展學習研討，讓全校黨員干部牢記，自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責是為黨育人。三是以帶頭開展批評帶動開出高質量的生活會。在開好領導班子專題民主生活會的同時，切實開好校內各單位組織生活會，重點剖析解決一些干部紀律松弛、作風散漫等問題。四是以帶頭深化整改推動立規(guī)執(zhí)紀落實到位。繼續(xù)抓好“四風”整治，把專項整治清單上列舉的問題一項一項解決到位。堅持嚴字當頭，建設“三嚴三實”干部隊伍。干部隊伍是建設世界一流大學的骨干力量，也是開展“三嚴三實”專題教育的重點對象。專題教育中，我們將通過引導干部弄清楚“何為嚴何為實、為何嚴為何實、如何嚴如何實”，努力踐行“三嚴三實”。一是教育上從嚴要求。完善干部選學網(wǎng)絡平臺，舉辦學校處級以上干部專題培訓班和正職干部專題研討班，開展“守紀律、講規(guī)矩”集中宣傳教育活動。二是制度上從嚴規(guī)范。以學校章程為統(tǒng)領，出臺領導干部紀律約束有關規(guī)定，嚴格落實總書記提出的“五個必須”要求，為紀律、規(guī)矩劃定“紅線”，扎牢監(jiān)督之籠。三是監(jiān)督上從嚴落實。建立督查辦公室，繼續(xù)采取明察暗訪、問題通報、輿論引導等多種手段，強化日常監(jiān)督。堅持立德樹人，培育“三嚴三實”師資力量。沒有教師作用的發(fā)揮，建設世界一流大學就成為一句空話?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育雖然是在縣處級以上領導干部中開展，但是高校教師肩負著培養(yǎng)人的重要使命，“不嚴不實”何以“傳道、授業(yè)、解惑”？為此，我們將結合實際把教師納入專題教育，推動教師潛心治學、甘為人梯、傾心育人。我們將按照中央部署要求，以從嚴從實作風認真開展專題教育，融入學校黨建工作、日常工作，抓深入出成效，使學習和踐行“三嚴三實”在全校干部教師中形成共識、化為自覺，成為干部作風的根本特征，成為師德師風的重要內容，為扎根中國大地、建設世界一流大學提供動力保證。
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