【正文】 設(shè)、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，進(jìn)一步明規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、強(qiáng)約束，使全黨各級(jí)組織和全體黨員干部都按照黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和黨的各項(xiàng)規(guī)定辦事，形成從嚴(yán)從實(shí)的氛圍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。第三，學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的必然要求?，F(xiàn)在，我們黨正站在新的歷史起點(diǎn)上，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，切實(shí)解決黨員干部作風(fēng)與新形勢(shì)新任務(wù)不相適應(yīng)的問(wèn)題、與黨和人民新要求新期盼不相符合的問(wèn)題，造就“三嚴(yán)三實(shí)”的干部隊(duì)伍，以嚴(yán)的精神管黨治黨，以實(shí)的作風(fēng)干事創(chuàng)業(yè)，才能提高執(zhí)政能力、執(zhí)政水平，才能凝聚起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量，才能為順利實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)保障。第四，學(xué)習(xí)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”是實(shí)現(xiàn)我院改革發(fā)展穩(wěn)定的必然要求。當(dāng)前，我院全面深化改革、轉(zhuǎn)型提質(zhì)已經(jīng)全面部署，需要我們?cè)鷮?shí)推進(jìn)。我們面臨著不改革就可能被淘汰出局的危險(xiǎn)，形勢(shì)更加嚴(yán)峻，任務(wù)更加繁重。全院各級(jí)黨組織必須緊緊圍繞為黨育人這一根本任務(wù)，充分發(fā)揮政治核心和戰(zhàn)斗堡壘的作用，把開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作為今后一段時(shí)期黨建工作重要抓手，以“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的作風(fēng)加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作，抓住思想理論建設(shè)這個(gè)根本，抓好大學(xué)生理想信念教育這個(gè)核心任務(wù)，抓好培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)基礎(chǔ)工程，確保黨的事業(yè)千秋萬(wàn)代薪火相傳；以“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的作風(fēng)強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，深入貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省委“四個(gè)實(shí)施辦法”，堅(jiān)決糾正“四風(fēng)”突出問(wèn)題，落實(shí)從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治校；以“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的作風(fēng)謀劃和推動(dòng)學(xué)院事業(yè)發(fā)展，堅(jiān)定不移走內(nèi)涵式發(fā)展道路，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，努力提升人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和服務(wù)綜改三個(gè)能力建設(shè)水平?？傊?，要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的重要意義，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委和院黨委的安排部署上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感使命感，以飽滿熱情和有力舉措做好各項(xiàng)工作，落實(shí)好各項(xiàng)要求。二、深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。古人講，修身齊家治國(guó)平天下，修身就擺在第一位。習(xí)總書記多次強(qiáng)調(diào)，做人做事第一位的是崇德修身。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，修身是我們一生的必修課。首先，必須堅(jiān)定理想信念。理想信念是共產(chǎn)黨人精神之“鈣”。作為一名高校黨員干部，我們要不斷強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨育人。其次，必須正心立德。作為高校黨員干部，我們更要模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德，成為良好社會(huì)風(fēng)氣的倡導(dǎo)者和先行者。第三，必須弘揚(yáng)正氣。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅能獨(dú)善其身，還必須兼濟(jì)天下。要講修養(yǎng)、講道德、講人格，帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，做良好社會(huì)風(fēng)氣的倡導(dǎo)者和先行者。要充分發(fā)揮模范帶頭作用，帶動(dòng)師生、群眾，共同努力形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，不以權(quán)謀私。古人講，“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”。省委副書記樓陽(yáng)生同志在專題黨課上指出，高校并非一方凈土，黨風(fēng)廉政建設(shè)還有差距，僅涉及高校的信訪件就收到800多件。從我們學(xué)院來(lái)講，大到基建工程、招標(biāo)采購(gòu)、科研經(jīng)費(fèi)使用與管理，小到課程考試、違紀(jì)學(xué)生處理、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定，上到院系領(lǐng)導(dǎo)，下到普通教師，甚至學(xué)生干部，都存在著公權(quán)私用的可能性。其實(shí)，我們?cè)谠S多方面已經(jīng)建立了比較完善的制度，但是好的制度還要靠高素質(zhì)的干部來(lái)落實(shí)。手握公權(quán)，千萬(wàn)不可任性！嚴(yán)以律己，就是要心存敬畏，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。這是對(duì)共產(chǎn)黨員的基本要求。古人說(shuō)“吾日三省吾身”，講的就是自我修煉。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有始終心中有黨、心中有民、心中有責(zé)，才能做到心中有戒。首先要心存敬畏。對(duì)信仰的敬畏、對(duì)師生的敬畏、對(duì)組織的敬畏、對(duì)法紀(jì)的敬畏。其次，要慎獨(dú)慎微慎初。就是要人前人后一個(gè)樣、有無(wú)監(jiān)督一個(gè)樣，防微杜漸、潔身自好，守好第一道防線，不存僥幸之心。第三，要遵紀(jì)守法。要牢記黨紀(jì)國(guó)法“高壓線”，要敢于、善于對(duì)各種各樣違規(guī)違紀(jì)“說(shuō)不”。謀事要實(shí)，就是要堅(jiān)持正確的政績(jī)觀，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使決策更加符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不脫離實(shí)際。首先是要深入調(diào)查研究。其次是要堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。落實(shí)工作不能照搬照抄，要把上級(jí)要求和本單位本部門實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，把局部利益放在全局利益中去把握、去謀劃。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要把抓落實(shí)當(dāng)作一項(xiàng)基本功、硬任務(wù)，知行合一、帶頭實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。習(xí)總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。各位黨員干部要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)，善于落實(shí)，把發(fā)展牢牢抓在手上，以積極向上、奮發(fā)有為的工作狀態(tài)，堅(jiān)定不移抓轉(zhuǎn)型促提質(zhì)，推動(dòng)學(xué)院事業(yè)又好又快發(fā)展。做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。這是我們做人的基本要求。首先要做忠誠(chéng)的人。對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民忠誠(chéng)，對(duì)組織忠誠(chéng)，對(duì)同志忠誠(chéng)，就要真心誠(chéng)意、盡心盡力，關(guān)心師生，做師生的貼心人，與同事和諧相處，團(tuán)結(jié)共事。其次要做老實(shí)的人。習(xí)總書記指出：“老實(shí)做人、做老實(shí)人，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的內(nèi)在要求，是領(lǐng)導(dǎo)干部‘官德’的外在表現(xiàn)?！蔽蚁等嫔罨母?，推進(jìn)轉(zhuǎn)型提質(zhì)，更需要各位黨員干部老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事。第三做公道正派的人。公道正派是領(lǐng)導(dǎo)干部最重要的政治品質(zhì)。黨員干部要成為公道正派的人，必先正其身，能經(jīng)受住各種誘惑，做到清清白白做人、干干凈凈做事?？傮w來(lái)看，“三嚴(yán)三實(shí)”就是要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部修身、用權(quán)、律己，都要堅(jiān)定一個(gè)“嚴(yán)”字；謀事、創(chuàng)業(yè)、做人，都要突出一個(gè)“實(shí)”字?！叭龂?yán)”是出發(fā)點(diǎn)，“三實(shí)”是落腳點(diǎn)，相互聯(lián)系、相互支撐，不可分割?！叭龂?yán)三實(shí)”的核心思想，就是對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)。“三嚴(yán)三實(shí)”把深刻原理化繁為簡(jiǎn)、化難為易，深入淺出，通俗易懂，好接受、好記憶、好對(duì)照、好操作，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體治黨治國(guó)的思路與作風(fēng)。各位黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央和習(xí)總書記對(duì)從嚴(yán)治黨的要求上來(lái)，做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚杂X(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，內(nèi)化于心、外化于行，把肩上的責(zé)任扛起來(lái)，把院黨委院行政各項(xiàng)部署落實(shí)到位，全面做好各項(xiàng)工作。二、切實(shí)解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題崔書記結(jié)合我院實(shí)際，對(duì)存在的“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題進(jìn)行了分析。大致有以下五個(gè)方面：一是政治意識(shí)淡薄。主要表現(xiàn)在：把“學(xué)講話、學(xué)作風(fēng)”當(dāng)成口號(hào)，把“加強(qiáng)思想理論武裝”概念化任務(wù)化簡(jiǎn)單化，觸及思想不到位，觸及靈魂不深入。理想信念動(dòng)搖，在大是大非問(wèn)題上認(rèn)識(shí)模糊，對(duì)微信微博上的信息不作認(rèn)真辨別，不講“正能量”。對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻形勢(shì)缺乏清醒認(rèn)識(shí)，缺乏高度的政治敏銳性和政治鑒別力，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為不報(bào)告、不抵制、不斗爭(zhēng)，甚至隨波逐流，不講黨性原則。重業(yè)務(wù)，輕黨建，黨建工作說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要。培養(yǎng)接班人為根本任務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，思想政治教育落實(shí)不到位等。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體，應(yīng)對(duì)能力不足，辦法不多，平臺(tái)建設(shè)不夠。二是宗旨意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)在：官本位意識(shí)強(qiáng)，只想當(dāng)官，不想干事。工作中擺不正位置，在履行職責(zé)上不積極、不主動(dòng)、不到位。對(duì)于師生反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，講客觀多，講主觀少，只看別人的不足，無(wú)視自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，換位思考不足。三是作風(fēng)紀(jì)律松馳。主要表現(xiàn)在：遵守政治紀(jì)律意識(shí)和政治規(guī)矩意識(shí)仍然淡薄，請(qǐng)示報(bào)告制度執(zhí)行落實(shí)不好，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示，該報(bào)告的不報(bào)告；自由主義時(shí)有表現(xiàn)，對(duì)各項(xiàng)工作的安排部署，合意的做，不合意的就抵觸或不做；黨內(nèi)生活不嚴(yán)肅，當(dāng)面不說(shuō)，會(huì)下亂說(shuō)，不堅(jiān)持原則，甚至隨意散布會(huì)議未定事項(xiàng)和會(huì)議討論情況。個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)“一崗雙責(zé)”不力，沒(méi)有真正負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個(gè)責(zé)任”落實(shí)不到位。四是創(chuàng)新?lián)?dāng)不足。主要表現(xiàn)在：思想戰(zhàn)略眼光不足，改革動(dòng)力不強(qiáng)，不能根據(jù)國(guó)家、全省和學(xué)院發(fā)展戰(zhàn)略需要，積極調(diào)整專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)方案。工作中謀劃不足，頂層設(shè)計(jì)不夠，特色不足。政績(jī)觀存在偏差，重視顯績(jī)，輕打基礎(chǔ)。對(duì)制約本單位本部門發(fā)展的問(wèn)題，缺乏改革勇氣，擔(dān)當(dāng)不夠，思想上求穩(wěn)，觀念上求守。工作督促落實(shí)不夠，缺乏釘釘子精神。工作中講條件、講理由，吃苦奉獻(xiàn)精神不足。五是治理能力不足。主要表現(xiàn)在：黨政聯(lián)席會(huì)議制度落實(shí)不嚴(yán)格，以主要領(lǐng)導(dǎo)碰頭代替聯(lián)席會(huì)，會(huì)議記錄不規(guī)范不完整，會(huì)議決策不民主。存在大額經(jīng)費(fèi)使用上化整為零、規(guī)避監(jiān)督現(xiàn)象?！傲鶛?quán)治本”還不到位，“不能腐”的長(zhǎng)效機(jī)制還沒(méi)有形成。個(gè)別黨員干部的法治觀念、法治思維還有所欠缺。重視建章立制，忽視落實(shí)監(jiān)督，權(quán)力運(yùn)行不夠公開(kāi)透明，特別是在涉及學(xué)生切身利益的事項(xiàng)上，公開(kāi)不及時(shí)、不詳細(xì)。個(gè)別輔導(dǎo)員治班不嚴(yán)，過(guò)于依賴學(xué)生干部，管理上存在漏洞。對(duì)干部的管理失之于寬、失之于軟。領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話制度落實(shí)不到位。重課堂教學(xué)，輕實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生動(dòng)手能力較低。考風(fēng)考紀(jì)教育不到位，違紀(jì)現(xiàn)象有所回潮。畢業(yè)論文把關(guān)不嚴(yán)，重程序，輕質(zhì)量，與應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)不相符合等等。對(duì)以上這些問(wèn)題，在我們的身上也或多或少地存在著。當(dāng)然原因也是多方面的，既有個(gè)人放松、自我要求不嚴(yán)的問(wèn)題，也有權(quán)力運(yùn)行存在體制機(jī)制漏洞、外在約束不強(qiáng)的原因，與履行“兩個(gè)責(zé)任”力度不夠，干部監(jiān)督管理失之于軟、失之于寬都有關(guān)系。但根源上還是個(gè)人理想信念滑坡，宗旨意識(shí)淡薄，事業(yè)心、責(zé)任心不強(qiáng)，“四風(fēng)”作祟，沒(méi)有真正解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”的問(wèn)題。要從根上解決“不嚴(yán)不實(shí)”的問(wèn)題，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)把自己擺進(jìn)去，用“三嚴(yán)三實(shí)”的戒尺規(guī)范自己的言行，真正“嚴(yán)”字當(dāng)頭、落到“實(shí)”處。王儒林書記在5月16日的專題黨課中強(qiáng)調(diào)，要把紀(jì)律挺在前面，筑牢“兩道防線”，一道是法律的防線，另一道是黨的紀(jì)律和規(guī)矩的防線。崔書記在專題黨課中，對(duì)我院“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育提出了三點(diǎn)指導(dǎo)意見(jiàn)：（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之“鈣”。學(xué)習(xí)是提高思想認(rèn)識(shí)的前提，是加強(qiáng)自身修養(yǎng)、提升自身免疫力的有效途徑，是筑牢理想信念、補(bǔ)充精神之“鈣”的重要基礎(chǔ)。真正把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式。當(dāng)前，主要抓好以下五方面的學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神。二是學(xué)習(xí)黨章。三是學(xué)習(xí)法律法規(guī)。四是學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精華。習(xí)總書記講，“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替；學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀；學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非”。我們應(yīng)當(dāng)從中國(guó)浩瀚的歷史傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)我們做人的思想支撐、文化支撐和哲學(xué)支撐。五是學(xué)習(xí)革命先輩和先進(jìn)典型。以此來(lái)樹立自己干事創(chuàng)業(yè)的新標(biāo)桿，激發(fā)自己內(nèi)心的正能量，堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化黨性觀念，切實(shí)把“嚴(yán)”和“實(shí)”的要求立起來(lái)，以思想自覺(jué)引領(lǐng)行動(dòng)自覺(jué)。（二）強(qiáng)化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本。習(xí)總書記多次引經(jīng)據(jù)典強(qiáng)調(diào)，治國(guó)先治吏，官清民自安。他在1990年主政福建時(shí)寫過(guò)一篇《為官四要》，其中就講到為官之德在于清廉，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)要以德服人。希望大家用先進(jìn)文化修身養(yǎng)性，不斷錘煉黨性修養(yǎng)，慎獨(dú)、慎微、慎初，明大德、守公德、嚴(yán)私德，做到以德自立、以德施政、以德服眾。（三）堅(jiān)持實(shí)事求是，勇于擔(dān)當(dāng)實(shí)干。檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成效的標(biāo)準(zhǔn)是整改成果，落實(shí)整改主要靠實(shí)干。實(shí)干是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部履職盡責(zé)的基本要求。如何實(shí)干？關(guān)鍵要把握好以下三點(diǎn)：一是要堅(jiān)持實(shí)事求是，二是要勇于擔(dān)當(dāng)，三是要真抓實(shí)干。四、精心組織開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中央和省委方案強(qiáng)調(diào)，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育不是一次活動(dòng)，不分批次、不設(shè)環(huán)節(jié)，而是融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性的學(xué)習(xí)教育。崔書記對(duì)我院的專題教育提出六點(diǎn)要求，也是我系進(jìn)一步開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的具體指導(dǎo)：一是要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。形成上行下效、上率下行的良好局面。各黨總支要把組織開(kāi)展好專題教育作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，黨總支書記是本單位專題教育第一責(zé)任人，要自始至終把責(zé)任扛在肩上，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭講黨課、帶頭查找“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題、帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭整改落實(shí)。二是要把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省委和院黨委部署要求上來(lái)。關(guān)鍵是要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列重要講話精神，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)王儒林書記重要講話精神。在實(shí)踐中，要把握常態(tài)化教育的特點(diǎn)，把專題教育與中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”、年度民主生活會(huì)結(jié)合起來(lái)。要堅(jiān)持從嚴(yán)要求，強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，按照院黨委實(shí)施方案“四解決四見(jiàn)效”的要求，聚焦班子和自身的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，深查、細(xì)照、實(shí)改。三是要扎實(shí)做好專題教育各項(xiàng)關(guān)鍵動(dòng)作。這次專題教育的規(guī)定動(dòng)作是：思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)。院黨委結(jié)合我院工作實(shí)際，制定下發(fā)了《關(guān)于在處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的實(shí)施方案》，方案中確定了8個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作，即：黨委書記、黨委委員、黨總支書記講黨課；3個(gè)專題學(xué)習(xí)研討；召開(kāi)專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)；列出“兩個(gè)清單”抓整改落實(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)黨規(guī)“先走一步”；“六權(quán)治本”扎緊制度籠子；開(kāi)展專項(xiàng)整治抓攻堅(jiān)整改；主動(dòng)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，在推動(dòng)“六大發(fā)展”、轉(zhuǎn)型提質(zhì)上出實(shí)招見(jiàn)實(shí)效。四是要貫徹從嚴(yán)從實(shí)的要求。要以從嚴(yán)從實(shí)的作風(fēng)開(kāi)展專題教育，把嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律貫穿專題教育始終，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實(shí)效。真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。紀(jì)檢監(jiān)察部門將采取走訪調(diào)研、明察暗訪、隨機(jī)抽查、專項(xiàng)檢查等多種方式進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)那些組織不力、敷衍塞責(zé)、效果不好的，要追究問(wèn)責(zé)。五是要突出問(wèn)題導(dǎo)向，強(qiáng)化問(wèn)題整改。堅(jiān)持把問(wèn)題意識(shí)、問(wèn)題導(dǎo)向貫穿專題教育的全過(guò)程，把發(fā)現(xiàn)、找準(zhǔn)和解決突出問(wèn)題作為這次專題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。院黨委提出“四解決四見(jiàn)效”，聚焦問(wèn)題，對(duì)號(hào)查找，深挖根源，立行立改，對(duì)師生反映強(qiáng)烈的“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，要納入專項(xiàng)整治范疇，以解決問(wèn)題的成果來(lái)檢驗(yàn)專題教育的成效。六是要以專題教育促作風(fēng)轉(zhuǎn)變，落實(shí)全年目標(biāo)任務(wù)。開(kāi)展專題教育，就是要促使各級(jí)干部堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”作風(fēng)，把作風(fēng)建設(shè)激發(fā)出來(lái)的進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為做好工作的強(qiáng)大動(dòng)力，更好地做工作、謀發(fā)展。今年年初，院黨委和行政下發(fā)了《xx年工作要點(diǎn)》，我系也結(jié)合工作實(shí)際制定了年度工作計(jì)劃，面對(duì)艱巨繁重的工作任務(wù)，我們必須堅(jiān)持“三嚴(yán)三實(shí)”，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)中求進(jìn)，落實(shí)好學(xué)院、系轉(zhuǎn)型發(fā)展的各項(xiàng)工作。五、我系開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)專題教育的部署安排各位同志，根據(jù)院黨委開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的部署安排和要求，我系開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的主要安排：一是黨總支書記講黨課，啟動(dòng)我系三嚴(yán)三實(shí)專題教育。二是結(jié)合我系經(jīng)常性教育和系“中心組“學(xué)習(xí)，開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)專題學(xué)習(xí)研討。其