行政管理論文(非常完整c含封面、開題報告、正文以及參考文獻)-資料下載頁
2024-12-17 03:04本頁面
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【正文】 國家、忠于政府、忠于職守、嚴守國家機密，自覺抵制各種腐敗行為 ； 要進行專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高公務(wù)人員的知識素養(yǎng)，提高行政效率 ； 要在公共部門公務(wù)人員中實行世貿(mào)基本知識的全面培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟的基本規(guī)律以及世貿(mào)組織的基本原則，增強符合國際慣例意識和應(yīng)對能力 ；要繼續(xù)深入開展依法行政培訓(xùn)，促進政府職能向適應(yīng)市場經(jīng)濟的要求轉(zhuǎn)變，提高公務(wù)人員適應(yīng)市場經(jīng)濟和國際慣例接軌的依法行政能力 ； 在公務(wù)人員中開展 MPA 教育，提高公務(wù)人員專業(yè)化行政管理能 力 ； 同時加強公務(wù)人員的諸如 外語、計算機等技能培訓(xùn) 。 研究制定各級各類公務(wù)人員能力素質(zhì)標(biāo)準，提供能力建設(shè)科學(xué)依據(jù)，建立科學(xué)的培訓(xùn)質(zhì)量評估體系，實現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化。 （ 六 ）人性化激勵 激勵政府工作人員要求以人為本 ， 對政府工作人員的激勵，要強 調(diào)其利益相對獨立性，要強調(diào)物質(zhì)與精神激勵的共同作用。不但要通過 向 公共組織 授予各種榮譽稱號和在公共部門體系樹立榜樣，使工作人員在心理上和精神上有一種滿足感和不斷自我發(fā)展的需求，還要向工作人員授予榮譽稱號，在組織中樹立榜樣，既是公共組織對其工作成果的認可，同時也能滿足其社會尊重的需要。讓其在需求 得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生更高的需求，從而產(chǎn)生自我激勵。 激勵 要運用多種激勵手段，如管理激勵、經(jīng)濟激勵、目標(biāo)激勵、思想教育激勵、自我激勵等所形成的 “ 軟 ” 性激勵，人們在滿足了基本的物質(zhì)需求以后，精神上的需求就變得更為迫切，此 時在精神方面的激勵往往會取得意想不到的效果。正因如此，現(xiàn)代的人力資源管理中極為重視精神激勵因素。在對公共部門人員 進行 激勵時 ， 也應(yīng)抓住精神激勵這一重要激勵因素。 公共部門的人力資源管理的效果直接關(guān)系到整個公共部門在社會公眾的威信和形象，也關(guān)系著我國參與 21 世紀以人才為中心的科技競爭的實力和水平。 我們應(yīng)當(dāng)不斷研究新方法和新理念，對我國公共部門的人力資源的潛能進行有效開發(fā)，提高整個公共部門的從業(yè)人員的整體素質(zhì)和服務(wù)能力，更大程度上滿足公眾對公共服務(wù)產(chǎn)品的需求。 參考文獻： ，趙玉偉，對我國公共部門人力資源管理若干問題的思考，前沿， 2021（ 01） 1 ， 現(xiàn)代 人力資源管理，上海：文匯出版社， 2021 .中國政府人力資源開發(fā)及其戰(zhàn)略 .上海行政學(xué)院學(xué)報， 2021(5) .新形勢下的政府人力資源改革 .徐州工程學(xué)院學(xué)報， 2021(10) ，神奇的杠桿 ― 激勵理論與方法，武漢：湖北人民出版社，2021 ，祁光華，公共部門人力資源管理，北京： 中國 人民大學(xué)出版社， 1999 ，王忠。 公共部門人力資源管理激勵機制變遷。 石家莊經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報，第 26 卷第 5 期 2021 年 10 月： 657 658. 8. 金太軍主編，《公務(wù) 員制度創(chuàng)新與實施》 [M]，廣州 :廣東人民出版社，2021 年版 附件 3（封底） 江西財經(jīng)大學(xué)自學(xué)考試畢業(yè)論文指導(dǎo)登記表（二） 開題指導(dǎo)意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 指導(dǎo)老師評語： 成 績（百分制）： 指導(dǎo)教師簽名
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