【總結(jié)】 第2頁共2頁 小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)除以10、100、100...
2024-10-11 23:57
【總結(jié)】“學(xué)程導(dǎo)航”課時教學(xué)計劃施教日期年月日教學(xué)內(nèi)容P74～75例5、例6及“試一試”，“練一練”，練習(xí)十三第4～7題。共幾課時8課型新授第幾課時4三維目標(biāo)，
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道，小數(shù)點每向左移動一位，兩位，三位…..原小數(shù)就縮小10倍，100倍，1000倍…..。1、直接寫出得數(shù)10×＝×100＝×100＝100×＝1000×＝×
2024-11-17 02:12
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)上冊，經(jīng)歷自主探索小數(shù)點位置向右移動的變化規(guī)律及應(yīng)用規(guī)律進(jìn)行計算的過程。。，獲得用已有知識解決問題的成功體驗，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。同學(xué)們，紐扣是生活中比較常見的物品，誰能給大家說說，你們都見過什么樣的紐扣？我們一起欣賞!猜一猜：這枚紐扣多少錢？一枚紐扣5分錢。10枚
2024-12-13 12:32
【總結(jié)】執(zhí)教人：陳偉復(fù)習(xí)：完成下表×10×100×1000誰能說說，小數(shù)點向右移動，小數(shù)的大小是怎樣變化的？32320320010510506小數(shù)點向哪
2024-11-17 20:39
【總結(jié)】小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓同學(xué)們理解并掌握小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能應(yīng)用這一規(guī)律進(jìn)行小數(shù)除以10、100、1000??的口算，并能用來解決一些簡單的實際問題。過程與方法：讓同學(xué)在探索規(guī)律的過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用觀察、分析、比較、猜想、驗證、歸納、概括的方法探究新知。情感與態(tài)度
2024-12-11 10:30
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)除以10、100、1000……的商。2、在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。教學(xué)重點與難點使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。復(fù)習(xí)：完成
【總結(jié)】完成下表：×10×100×1000110503203200105326說一說，小數(shù)點向右移動，小數(shù)的大小會怎樣變化呢？小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、我能理解并掌握小數(shù)點向左移動
2024-11-11 04:47
【總結(jié)】小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：讓同學(xué)們理解并掌握小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，能應(yīng)用這一規(guī)律進(jìn)行小數(shù)除以10、100、1000??的口算，并能用來解決一些簡單的實際問題。過程與方法：讓同學(xué)在探索規(guī)律的過程中，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運用觀察、分析、比較、猜想、驗證、歸納、概括的方法探究新知。情感
2024-11-20 00:58
2024-11-29 06:11
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)除以10、100、1000……的商。2、在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。學(xué)習(xí)重點與難點使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。復(fù)習(xí)：完成
2024-11-29 13:27
【總結(jié)】1小數(shù)乘小數(shù)冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第二單元11、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷用已有知識解決問題，以及學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)計算方法的過程。2、理解并掌握小數(shù)乘法的計算方法，會正確地進(jìn)行小數(shù)乘小數(shù)的乘法計算。3、在運用已有知識理解計算方法的過程中，體會知識間的聯(lián)系，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心教學(xué)目標(biāo)1（）×100＝
2024-12-08 02:54
【總結(jié)】人教版數(shù)學(xué)四年級下冊米9米（1）（2）（3）（4）9m？＝9mm＝90mm＝900mm＝9000mm（1）＝9mm（2）＝90mm（3）＝900mm（4）9m＝9000mm小數(shù)點
2025-08-05 05:58
【總結(jié)】教案格式模版(數(shù)學(xué))學(xué)科一章節(jié)（或單元）第(11)課時教案教材版本:北京市義務(wù)教育課程改革實驗教材年級:四課題小數(shù)點位置移動規(guī)律的應(yīng)用課型新授課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能：牢固掌握小數(shù)點位置移動的變化規(guī)律。會應(yīng)用規(guī)律把一個數(shù)擴(kuò)大或縮小10倍、100倍、1000倍。過程與方法
2025-06-24 04:53
【總結(jié)】小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化小數(shù)的意義和性質(zhì)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、談話交流，揭示課題（一）談話導(dǎo)入，引出新課下面是馬小虎在四年級學(xué)生體檢時所記錄的三位同學(xué)的身高、體重數(shù)據(jù)，請大家看一看。小麗身高，體重；小明身高，體重；小芳身高，體重。閱讀信息，你認(rèn)為哪些數(shù)據(jù)有
2025-08-05 05:55
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